基于职业化视角的高职医学相关专业校内实训基地建设研究与实践孙志强曹庆景马会娟【摘要】本文的基本思路是从宏观的角度，研究医学相关专业的特色与共享，基于医院临床岗位和学生可持续发展的需要，结合学校医学相关专业实训中心现状，对实训基地进行整体设计和职业化改造，在职业塑造、功能提升、文化素养等方面进行建设，精准对接医院岗位标准，培养适应临床需要的高素质技能型人才。【关键词】高职；医学相关专业；校内实训基地；职业化：G712：A：2095-2457（2018）26-0107-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.26.046ResearchandPracticeofTrainingbaseConstructionforMedicalRelatedMajorsinHigherVocationalCollegesfromthePerspectiveofProfessionalismSUNZhi-qiangCAOQing-jingMAHui-juan（LiaochengVocationalAndTechnicalCollege，ShandongLiaocheng252000，China）【Abstract】Thebasicideaofthispaperistostudythecharacteristicsofmedicalrelatedspecialtiesfromamacroscopicpointofview.Basedontheneedsofclinicalpostsandthesustainabledevelopmentofstudentsinhospitals，andcombinedwiththecurrentsituationofmedicalrelatedspecialtytrainingcentersinschools，thetrainingbaseswasdesignedasawholeandtransformedprofessionally.Constructionincareershaping，functionupgradingandculturalaccomplishmentwerecarriedouttoaccuratelydockhospitalpoststandardsandtrainhigh-qualityskilledtalentstomeetclinicalneeds.【Keywords】HigherVocationalColleges；Medicalrelatedmajors；Schooltrainingbase；Professionalization高職医学相关专业包括医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、护理、助产等与临床医学专业相关的所有专业。涉及专业虽多，医学基础课程却大致相同，如何建设和改造融教育、培训、科普和技术服务于一体的实训中心，是高职院校实训建设的重要课题。十几年来，我国职业教育飞速发展，涌现出一批各具特色的校内实训基地，但在职业性、开放性、共享性建设上仍有很多问题亟待解决。我校在医学相关专业校内实训基地建设方面进行了有益探索和实践，为兄弟院校提供参考。1高职医学相关专业校内实训基地研究概述因涉及专业众多，医学相关专业校内实训基地受诸多因素的影响，在设计与建设上缺乏整体规划，很多研究仅是从微观层面上，由各专业教师结合自己专业特点对本专业校内实训基地建设进行研究，并未按照医学相关专业服务临床的总思路从宏观的角度上对实训基地进行职业化的整体规划设计和改造，从而整合共享实训资源、紧密对接临床岗位。国外在实训建设上的经验是强调以学生实践能力的培养为主线，医院直接参与，按照职业岗位标准进行建设，这也为我国医学相关专业校内实训基地的设计与建设提供了借鉴和参考。如德国的实训建设，基于“双元制”教学模式，由政府、企业、学校、行业协会等共同建设和监管，有完善的政策法规和资金投入保障。医学的基本宗旨是治病救人，学生应怀着对生命的尊重和敬畏之心，扎实的进行理论与和技能的学习，具备一定的分析问题、解决问题的能力后方可走向医院，开始校外实践，解除病人的痛苦。高职教育相较于本科教育，更重在培养学生的实践能力，这也是高职学生的核心竞争力，因此，为了使学生尽快上手，适应临床岗位，对医学相关专业校内实训基地进行职业化改造是职业教育的关键环节，有利于提高学生职业技能水平，培养学生优秀的职业化素养和职业化行为规范。相较于已有研究，本文旨在依据医学相关专业特点，基于医院临床岗位实际，用倒退和实证的方法，从宏观层面上对原有的实训中心进行职业化设计与改造，建设与医院精准对接的医学基础、基础应用、临床技能、仿真医院“四位一体”高度职业化的新型实训基地，遵循纵向知识体系，紧贴行业岗位需求进行职业化培养，训练职业技能和职业素养，提高就业竞争力，同时，面向社会开放，开展职业培训、承办技能大赛、进行生命科普，提升职业院校社会服务功能。2高职医学相关专业校内实训基地的职业化改造与应用我们基于“实训环境职业化、实训过程职业化、实...