基本信息高中政治必修Ⅱ（人教版2008年第3版），第二单元《为人民服务的政府》课题之第四课《我国政府受人民的监督》之第二框《权力的行使：需要监督》。作者及工重庆市黔江新华中学校作单位教材分析本框题内容在全书中有承上启下的作用，在全书中占有重要地位。主要内容有：对政府权力进行制约和监督的必要性和重要意义；有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，这个机制一靠民主，二靠法制；我国已经依据宪法和法律初步建立起全面的行政监督体系。学情分析本框题围绕政府权力为什么要监督、如何监督？所涉及的都是理论性较强的问题，学生理解它有一定的困难。学生在前面所学知识的基础上已明确了我国政府的性质、职能、责任，政府应依法行政。但是现实生活中有一些贪污腐败、滥用权力的现象，使得部分学生对政府依法行政的怀疑，因而本框题除了要求学生达到知识上的目标，更重要的是引导学生正确认识政府，正确处理公民与政府的关系。教学目标---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---知识目标：通过对腐败现象治理的探讨，明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制；通过对政府监督内容和方式的探讨认识我国的行政监督体系，能力目标（1）提高学生的归纳和分析能力，能针对具体的情景和问题进行分析，阐明权力的监督机制以及如何监督权力。（2）学会辩证地观察和认识问题，对于权力要一分为二地看待，正确运用权力，能够取信于民，打造“为民、务实、廉洁”的政府；滥用权力，则可能滋生腐败，最终为人民所抛弃。情感态度价值观目标：通过对药监局腐败案原因分析了解权力的两面性，形成正确的权力观，明确政府权力需要被制约和监督；通过对我国行政监督体系内容的分析和评价，认识到我国政府是法治政府；通过对政府“阳光工程”等政务公开措施的了解和评价，增强对我国政府建立“阳光政府”的信念。教学重点和难点教学重点：我国的行政监督体系和监督政府的意义，教学难点：建立健全行政权力制约和监督机制是政府权力制约和监督的关键。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、视频震撼，引市委常委、宣传部长张忠权力是一把双刃剑，权发思考海贪污腐败案”力运用得好可以造福于从权力的运用的角度，谈人民；一旦被少数人滥谈为什么要对权利进行监用，就可能滋生腐败，督?贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力2：PPT展示：【合作探究一】作为高级政府官员为把人民赋予的权力用来二、基于什么会出现如此严重的违为人民谋利益。制约和监督，否则容事实，合法乱纪、滥用权力的现象？作探究PPT展示：贪官语录——原广西玉林市委书记出现如此严重的违法乱李乘龙说：我的权力太大，纪、滥用权力现象的原监督机构对我形同虚设。因是：缺乏有效的制约——原江西省副省长胡长以及制度上的漏洞，因清说：我当上副省长以后，此有效制约和监督权力天马行空来去自由。的关键：是建立健全制——原哈尔滨前常务副市约和监督机制！长朱胜文说：大家一辈子不要做贪官。我为什么走到这一步？为什么不断会有熟悉的官员落马？我感觉制度上的漏洞还是太多。督制约权力的制度建设的认识。3：PPT展示：权力过于集中而又得不到有效监督，是各种腐败现象产生蔓延三、名言的重要原因，必须把加强4、通过两个经典名警句，启监督制约权力的制度建设说明对于政权的监督要发思考：摆在突出位置。靠人民群众的民主监督；——温家宝“必须以权力制约权力”，4：PPT展示：告诉我们要通过法律制“知屋漏者在宇下，知政度加强对权力的制约和失者在草野。”——王充监督，所以制约和监督“要防止滥用权力，就必权力的这一机制：一靠须以权力制约权力”——民主，二靠法制，民主孟德斯鸠和法制两者缺一不可。请你说说：制约和监督权力的这一机制具体靠什么来实现？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---害引导学生从深层次基于事实，合作探究言，引导学生思考概1：播放短片：“原重庆1、通过震惊全国的“原重庆市委常委、宣传部...