逃不开的痒陈慧小美今年10岁，从一年级开头她的脖子后面就开头痒了起来，现在她已经上三年级了，脖子后面的痒照旧时不时来报到。“你看，我后面的头发都剪短了。其实，我妈妈带我去医院看了，说是神经性皮炎，不会传染的。”小美自述父母早在她五岁的时候就离婚了，平日她和妈妈生活在一起，但是妈妈的工作很忙，脾气急躁，陪伴小美的时间并不多。不过，在小美的心里，妈妈还是很爱自己的。神经性皮炎知多少神经性皮炎是一种常见的慢性皮肤神经功能障碍性皮肤病，发病率大约为12%，女性多于男性，多发于青壮年。在病症表现上，主要是皮肤会展现局限性苔藓样变更以及强烈的瘙痒，经常展现在颈后、肘部、骶尾部等部位。目前，神经性皮炎病因和发病的机制还不明确，一般认为和免疫、内分泌机制以及心理因素等有确定相关性。从心理因素来看，过度疲乏、慌张、焦虑等可能会成为致病的诱因。另外，日晒、多汗、饮食嗜辣及胃肠道功能障碍等因素也可能导致神经性皮炎。神经性皮炎有反复发作的特点，而且往往会形成“越抓越痒、越痒越抓”的恶性循环。虽然神经性皮炎并不算重病但是由于神经性皮炎的反复发作，久治不愈，往往会给患者的生活质量带来好多负面的影响。“我得的不是传染病”“每次皮炎犯了，我都很难睡好，更加痒。只有刚涂药的时候安逸一点。”神经性皮炎带来的痒，往往让小美觉得难以忍受。“我都不敢看我的脖子，有皮炎的地方更加难看。”皮炎导致的皮肤变化，也让小美觉得很忧伤。然而让小美觉得不开心的，不仅是她需要忍受神经性皮炎带来的困扰，还有她要承受由于神经性皮炎带来的人际问题。“我知道同学们都不热爱我，他们怕被我传染。从一年级开头我就得了这个病，他们知道以后就不跟我玩了。现在三年级了，他们还是不热爱我。”在小美刚刚进入小学时她就展现了神经性皮炎，一开头大家都以为她得的是传染病，所以都不和她玩。后来，虽然她和大家说了自己的病不会传染，老师也在班里说过，但是同学们还是不太热爱她。“他们都习惯不和我玩了，每个人都有好挚友。我有皮炎，劳绩也不好，长得也不好看，所以他们才不热爱我。”小美虽然很想和同学们成为好挚友，但是依旧很难走出神经性皮炎带给她的自卑感，甚至开头找各种理由来验证自己切实是不讨人热爱的。神经性皮炎的心理干预小美会展现神经性皮炎的理由可能是多方面的，而神经性皮炎带给她的不仅是难以忍受的痒，还有让她很忧伤的人际关系问题。神经性皮炎的展现带来的负性影响，尤其是消极心绪不容忽略。因此，在治疗神经性皮炎时，心理干预也成为很重要的方面。有研究者考察了心理干预对神经性皮炎的影响后察觉，结合心理干预举行治疗往往能有更好的效果，也更有助于促进患者生活质量的提高。譬如，可以应用的心理干预有：支持性心理干预、认知干预、行为干预等。1支持性心理干预“虽然每次皮炎犯了的时候都很痒，不过我妈报告我这个病没什么，就是小毛病。”对于小美来说，供给充分的心理支持，不仅有助于扶助她缓解负面心绪，裁减焦虑感，也能让她保持良好的状态来应对神经性皮炎。心理支持的可以是多方面的，不仅包括专业的医生、接洽师，还需要家长、老师、同学等重要他人的支持。譬如，小美虽然和妈妈的关系良好，妈妈在小美的神经性皮炎方面赋予的心理支持对比充分，不过依旧需要妈妈多关注她，多陪伴她让小美更有安好感。而在和同龄人的人际交往上，与小美关系好的同学不多，因此需要老师在班中多加引导。老师不仅需要报告班里的同学，神经性皮炎没有传染性，也需要多组织一些群体活动，让小美和同学之间有更多交流的机遇，在活动中引导小美和同学建立更积极的关系。2认知干预首先，小美需要对神经性皮炎有正确的熟悉，家长或医生等需引导小美了解“越抓越痒、越痒越抓”的恶性循环，继而裁减抓搔的行为，打破恶性循环。其次，小美由于在人际关系上受挫，开头觉得自己是不讨人热爱的，这种对自我的认知偏差会导致小美不自信，心情变得低落。因此，在对小美举行干预时，可启发小美多关注自己的优点和积极资源，察觉和赏识自己的闪光点，调整对自我的认知，以更积极的心态来和自己相处，和他人相处。在家长和老...