时事政治的复习要领及答题技巧近几年，高考试题的命题思路已经由知识立意转为能力立意和现实问题立意。也就是说，考试越来越注重考查学生综合运用各科知识解决实际问题的能力。2004年文科试卷更突出地显示了鲜明的时代性，关注时政热点、焦点，关注社会生活、关注高新技术的发展和应用，其覆盖面之广、设问形式之活，应该引起我们充分的重视。根据近几年高考试卷命题特点，我们建议考生从以下几个方面来复习，以了解重点的时政内容：1、教材知识密切结合，注意从理论上对时事进行多角度分析，使理论和实际有机结合起来。高考试题的命题越来越注重考查学生的综合能力，特别是对现实问题的理解能力和理论联系实际问题的能力，无论是政治单科试题还是大综合试题，都有相当一部分内容涉及重大时事。因此，考生认识掌握时事内容的过程，应该就是运用所学原理对其进行分析评价的过程，也是提高自身思想认识的过程。复习时不但要注意时政与政治常识、经济常识等内容的联系，还要将其融入到历史、地理等其他学科中去，进行跨学科的多层次分析。比如，百年奥运回归故里，我国运动健儿顽强拼搏，取得了金牌榜排行第二的突破性成绩，这是一个可以从政治、历史、地理等多方面考查的热点问题。地理方面，可以考查雅典的地理位置、气候特征以及它的资源和环境等。历史方面，大的方面可以涉及奥运史、世界史，小的方面可考查各项运动在我国的产生和发展史。政治学方面，我们通过了解本次奥运是有史以来参加国家和地区数目最多的奥运会，不但可分析得出和平与发展是当今世界发展两大主题的观点，还可透视出国与国的较量已转为综合国力的较量这一理论知识。此外，可借举办奥运推动第三产业发展，来考查整顿和规范市场秩序、调整产业结构等经济常识内容。运动健儿拼搏夺冠，我国金牌榜排名第二，从哲学上可分析出事物是不断向前发展的，发展的前进性与曲折性的统一等发展观原理，还可深层分析出主观能动性的能动作用等。由于高考注重考查学生运用多学科基础知识、基本技能准确认识党的路线、方针、政策以及分析和解决社会生活中热点问题的能力，考生必须加强理论联系实际基本功的训练，多角度、深层次地对时政背景材料进行分析，以提高自身的素质和能力。2、重点关注国内重大时事，特别是政治、经济、科技和社会发展等方面取得的重大成果。从近几年的高考试卷来看，越来越偏重于对国内热点问题的考查，而对国际热点考查较少。但这并不是说，国际热点就不要关注，而是要看国际热点与我国的相关度，一些与我国根本利益、与我国外交政策紧密联系的，本身又相当稳定、清晰的国际热点也应关注。如：和平共处五项原则创立50周年、我国被接纳为核供应国集团成员、第七届中国艺术节在杭州召开、我国成功发射第一颗业务型地球静止轨道气象卫星、首届中国东盟博览会在南宁举行、美国大选等。3、注重时事热点之间的相互联系，侧重于统领、包容其他热点的热点。各个时事热点不是孤立的，不能就事论事地理解和把握，有些热点问题共同反映了同一规律性的东西，我们可以将这些时政热点进行归类、整合，从而以一个典型的热点来统帅众多的热点，如党和国家的路线、方针、政策体现着社会发展趋势，体现着人民根本利益，并能统帅很多时政热点，因此，不但要明确其内容本身，而且要知其背景、原因、意义和影响。再如，邓小平同志诞辰一百周年是今年考试的热点内容之一，这一热点可包容改革开放以来，乃至新中国成立以来的众多时政和历史热点，题目可涉及改革开放以来所取得的成就、健全和完善社会主义市场经济体制、加强和改善党的领导以及唯物论、辩证法等多方面的内容。另外，不容忽视的是这一热点与澳门回归五周年之间的紧密联系。再如台湾问题，都将可能成为今年高考考查一国两制相关题目的背景材料。值得注意的是，题目可以从社会主义现代化建设所取得的科技、经济、文化等成就切入，考查相关的地理、生物、物理、化学等基础知识在实际生活中的运用。这些热点所涉及的范围很广，考生在复习过程中要以时政热点为依托，打破学科的封闭性，扩展视野、运用发散的思维构建完整、准确的知识体系，做到点、线、面相结合。4、...