校园景观设计论文校园景观论文

校园景观设计论文校园景观论文中国农学通报2022,26(23):244-248ChineseAgriculturalScienceBulletin0引言景观,又称为文化景观,现在正成为人们日益关注的重点。它具有丰富的文化内涵,不仅寻找功能上的效益,更蕴涵着深厚的审美价值[1]。校园环境是一个功能复杂的综合体,担负着积淀学校历史、传统、文化和社会的价值取向等重任,如果只单纯注重解决功能问题,就不足以成为优秀的校园景观设计。因而大学校园景观设计应以人文环境的提升为目标,以人文主义为立足点努力体现大学的精神,将设计理念融入景观之中,通过对它的物化,具象的形态表达思想,传达丰富的文化内涵[2-4]。笔者以桂林旅游高等专科学校(以下简称桂林旅专)新校区校园景观设计为例对大学校园景观设计如何与文化融合进行初步的构思和探讨。1桂林旅专新校区概况桂林旅专是中国最早建立的独立建制的3所旅游高等专科学校之一,20年来,为中国旅游行业培养了一大批高素质的专业人才。新校区规划区总面积127hm2,其中首期实施园林绿化面积约20hm2。校区位于离桂林市中心16km的雁山区雁山镇,处于桂林与阳朔公路旁,周围旅游资源丰富,美丽的相思江流经校园,风景独特,资源丰富[5]。基金项目:桂林旅游高等专科学校2007年A类课题(LZX2006—6);桂林旅游高等专科学校新校区校园绿地规划。第一作者简介:陈尚玲,女,1975年出生,广西陆川人,讲师,在读风景园林硕士,主要研究方向为园林规划设计与旅游景区规划。通信地址:545004广西柳州市君武路168号广西生态工程职业技术学院园林系,Tel:0773-*******,E-mail:chenshangling1128@https://www.sodocs.net/doc/6c15739118.html。通讯作者:陈科东,男,1963年出生,广西玉林人,副教授,园林高级工程师,本科,主要从事园林景观规划设计与旅游景区规划的教学和研究工作。通信地址:545004广西柳州市君武路168号广西生态工程职业技术学院旅游系,Tel:0773-*******,E-mail:fqlzktz@https://www.sodocs.net/doc/6c15739118.html。收稿日期:2022-05-14,修回日期:2022-08-10。校园景观与文化共融——桂林旅专新校区景观设计构思陈尚玲1,陈科东1,徐敏2(1广西生态工程职业技术学院,广西柳州545004,2广西柳州市嘉景园林景观工程有限公司,广西柳州545001)摘要:从创新特色校园景观的角度,以桂林旅游高等专科学校(以下简称桂林旅专)新校区为例提出了校园景观设计理念及基本思路,探讨如何将地域文化与校园景观相结合营造个性鲜明、富有文化内涵的校园环境。以期对其他高等学校的校园历史文化景观布局建设提供示范和借鉴。关键词:校园景观;文化内涵;设计;构思与探讨;桂林旅专中图分类号:TU1016文献标志码:A论文编号:2022-1481CampusLandscapeandCulturalIntegration-GuilinInstituteofTourismNewCampusLandscapeDesignIdeaChenShangling1,ChenKedong1,XuMin2(1GuangxiEcologicalEngineeringVocationalandTechnicalCollege,LiuzhouGuangxi545004;2GuangxiLiuzhouJiajingGardeningandLandscapeProjectCo.Ltb,LiuzhouGuangxi545001)Abstract:Fromtheangleofinnovativefeature,thenewcampusofGuilinInstituteofTourismwastakenasanexampleofthecampuslandscapedesignconceptandbasicidea.Thisarticleexploredhowtocombinelocalcultureandcampuslandscapetocreateadistinctivecampusenvironmentofrichconnotation.Thisarticlewasexpectedtoserveasademonstrationofthelayoutconstructionofcampushistoricalandculturallandscapeforotherinstitutes.Keywords:campuslandscape;culturalconnotation;design;ideasanddiscussion;GuilinInstituteofTourism本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!

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