新时代知识产权创新发展与严格保护-第3章测试题

新时代学问产权创新进展与严格爱护-第3章测试题〔一〕单项题,每题5分,共5题;1.核心竞争力指企业可以运用学问产权占据市场、扩大市场、垄断市场的才能,()是企业的核心竞争力;〔A〕自主创新成果〔B〕资本优势〔C〕科技成果〔D〕学问产权2.以下有关学问产权的说法中,不正确选项();〔A〕学问产权是学问的法定权〔B〕学问产权是智力成果的法定权〔C〕学问产权并非学问的产业化〔D〕在学问产权制度下,聪明永久重于学问3.培养学问产权文化,社会需要树立学问产权意识;以下有关社会不同层面树立学问产权意识的说法中,不正确选项();〔A〕领导要懂得学问产权是“一把手”工程〔B〕企业为了提高自身竞争力,可以侵害别人的学问产权〔C〕企业要懂得爱护自己的学问产权不被侵害〔D〕老百姓要懂得爱护学问产权光荣,侵害学问产权可耻4.任何创造制造都来自于创造制造者的灵感,创造制造者有没有灵感,取决于他有没有激情,有没有激情,又取决于他搞创造制造是不是觉得受到社会敬重,从而实现个人的人生价值;这说明:培养学问产权文化,要();〔A〕勉励创新精神〔B〕树立竞争意识〔C〕提倡人本主义〔D〕培养法治观念5.在学问产权制度下,()永久重于学问;〔A〕诚信〔B〕创新〔C〕聪明〔D〕技术〔二〕多项题,每题5分,共5题;1.依据本课程,学问和聪明的区分包括();〔A〕学问是学问,聪明是获得学问的才能〔B〕聪明是学问,学问是获得学问的才能〔C〕学问是可以学来的,聪明是学不来的〔D〕学问是死的,聪明是活的,死的学问只有经过活的聪明地使用,学问才有价值2.依据本课程,不诚信分为三大类:恶意的不诚信、善意的不诚信、难说的不诚信,以下有关这三类不诚信的说法中,正确的包括();〔善意的不诚信可能为社会主流意识所推崇A〕〔B〕恶意的不诚信为社会主流意识所不容忍〔C〕恶意的不诚信的思想文化根源是中国文化里没有契约精神〔D〕难说的不诚信可能为社会主流意识所推崇3.依据本课程,以下有关自主创新和自主学问产权的说法中,正确的包括();〔A〕自主创新成果≠自主学问产权〔B〕自主创新的“自主”不排斥别人〔C〕自主学问产权的“自主”完全排斥别人〔D〕自主学问产权的权益人对权益具有独占权4.专利授权有两个显著特点,分别是();〔A〕创新〔B〕公开〔C〕盈利〔D〕垄断5.诚信危机有哪些?()〔A〕恶意的不诚信〔B〕善意的不诚信〔C〕难说的不诚信〔D〕真诚的诚信〔三〕判定题,每题5分,共10题;1.从事学问产权治理工作的人不需要学会敬重人的心理需求;〔A〕〔是〕〔〔B〕否〕2.专利制度的本质特点是:通过公开换取垄断;〔A〕〔是〕〔B〕〔否〕3.恶意的不诚信的思想文化根源是中国文化里没有契约精神,恶意的不诚信无法被社会主流意识所容忍;〔A〕〔是〕〔B〕〔否〕4.自主创新成果只有公开了,并同时申请了专利爱护,才是学问产权;没有公开时,不是学问产权;〔A〕〔是〕〔B〕〔否〕5.善意的不诚信不行以被社会主流意识所容忍,甚至可能被社会主流意识所推崇;〔A〕〔是〕〔B〕〔否〕6.全民诚信文化的缺失是企业自主创新和学问产权爱护最严峻的观念障碍;〔A〕〔是〕〔B〕〔否〕7.从事学问产权治理工作的人要学会敬重人的首创精神;〔A〕〔是〕〔〔B〕否〕8.本课程认为,培养学问产权文化,要勉励创新精神,并且,仿照就是创新;〔A〕〔是〕〔B〕〔否〕9.全民诚信化的缺失是企业自主创新和学问产权爱护最严峻的观念障碍;〔A〕〔是〕〔B〕〔否〕10.许多专家学者的论文和著作提出:学问产权是学问的产业化,学问产权是产业化的学问;〔A〕〔是〕〔B〕〔否〕如有侵权请联系告知删除,感谢你们的协作!

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