新版幼儿园小班教案躲猫猫

幼儿园小班教案《躲猫猫》可爱小荣荣荣小班教案《躲猫猫》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内,能到安全的位置隐藏,喜爱玩躲猫猫的游戏,并能说出自己隐藏的位置,学习游戏的玩法及规则,快来看看幼儿园小班《躲猫猫》教案吧。活动目标:1、喜爱玩躲猫猫的游戏,并能说出自己隐藏的位置。2、知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内,能到安全的位置隐藏。3、学习游戏的玩法及规则。4、进展幼儿空间区分能力和空间想象力。活动预备:1、幼儿用书第2729页;多媒体教学资源《躲猫猫》、《我会躲猫猫》。2、活动前将毛绒动物玩具藏在活动室的不同位置。活动过程:1、以和毛绒动物玩具玩躲猫猫的游戏导入,感受游戏的乐趣。因担忧而查找隐藏起来的毛绒动物玩具,并能说出自己隐藏的位置。2、玩游戏《躲猫猫》,引导幼儿说出自己隐藏的位置。〔1〕教师蒙上眼睛数10下,让幼儿在规定的时间内隐藏起来,教师去查找。〔2〕游戏后,让幼儿分别说一说刚刚藏在什么位置,初步学习用方位名词来表达。3、阅读幼儿用书第27页,或播放多媒体教学资源《躲猫猫》,使幼儿了解藏在橱柜内的危急。提问:佳佳躲在哪里了?他为什么出不来了?假如被锁在橱子里会怎么样?那佳佳应当怎么办?4、阅读幼儿用书第29页,推断对错,并学说儿歌《躲猫猫》。以游戏情境引入,让幼儿区分图片上的位置是否适于躲猫猫:有几位小伴侣要玩躲猫猫,如今要请大家帮帮助,看哪些地方可以藏,哪些地方不行以藏。小百科:儿童游戏。两千年前即流行於希腊,蒙住一人双眼,把他转得不辨方向,然後大家向他这个「瞎子」呼喊取乐,蒙眼者追捕,众人躲闪,这种游戏在中世纪为成人游戏。

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