教学资料参考范本幼儿园大班主题教案：再见吧幼儿园__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/9活动一:庆祝“六一”(歌曲)活动目标:1、初步学会歌曲,感受歌曲活泼,欢快的性质。2、会看图谱为打击乐配器,并能看指挥演奏。活动准备:打击乐器一套、图谱、录音活动过程:1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场,能根据乐曲的变化变换动作。2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚,能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如:欣赏并学习歌曲《庆祝六一》3、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。4、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。5、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。6、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。8、出示图谱、用身体动作表示节奏。9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。10、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)2/911、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。延伸活动:在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器,供幼儿自由活动时欣赏或演奏。活动二:甜蜜回忆盒(社会、艺术)活动目标:1、知道人的生长是一个过程。2、喜欢朋友,懂得珍惜同伴的友谊。3、利用废旧材料创意地装饰自己的“甜蜜回忆盒”。4、“美术”:《甜蜜回忆盒》(请参见幼儿用书)。5、请家长协助幼儿收集家中代表幼儿期的物品(如小朋友互相赠送的玩具、照片、长辈赠送的礼品等),放在一个盒子中,带来幼儿园分享。活动过程:1、将幼儿带来的盒子摆放在桌面,并用桌布、小盆景加以美化,开展“童年博览会”活动。2、以“记者访问方式”,请幼儿介绍自己的“甜蜜回忆”。3、指导幼儿阅读《甜蜜回忆盒》画面,看清楚关于如何装饰使得盒子成为美丽的“甜蜜回忆盒”的内容,讨论自己希望如何装饰盒子,怎样才能更好地表现自己的“甜蜜”的感觉。4、鼓励幼儿进一步动手装饰自己的“甜蜜回忆盒”。活动评价:3/91、能说说自己带来的“甜蜜回忆盒”内的物品。2、能专心听同伴说童年的经验。延伸活动:借本月活动区域活动时间,将有关物品陆续收集在甜蜜回忆盒内。如:——爸爸妈妈写给幼儿的信(见活动:礼物)。——幼儿互画像(见活动12:我画你,你画我)。——全班合照。——同学送的小礼物(见活动15:认识钟)。——教师颁发的小奖牌(见活动23:Bye—Bye联欢会)。活动三:记录时间(数学)活动目标:1、学习整点、半点和的计时方法。2练习加减运算及看图纺应用题。活动准备:上节课做的钟面每人一个,大电子钟一个;翻得数3套;进位计数6套(全组合用);减法运算3套;记录时间6套(每套有钟点记录单若干张,钟面卡3~5张,笔一支);说题列式(-)6套;看图编者按应用题(2)。活动过程:1、活动导入(1)认识时钟①(出示电子钟)钟面是什么样子的,有什么?有长针和短针。长针叫分针,短针叫时针,长针叫什么?短针叫什么?4/9②当长针走一圈时,短针走几个刻度?(请幼儿猜测,然后把钟从12:00拨至1:00验证)长针走一圈,短针走一格,是多少时间呢(一小时)③请小朋友把自己的钟面拿来出来,拨至一点。④两点钟的时候,长针、短针是在什么位置?(请小朋友拨一拨钟面,并回答,长针指向12,短针指向2)⑤两点半的时候,长针、短针是在什么位置?(请小朋友拨一拨钟面,并回答,长针指向6,短针在数字1和2的中间)⑥老师报整点,半点,幼儿拨钟,老师拨钟,幼儿说出时间。(2)学习记时①怎样把时间记录下来呢?整点时把短针指向的数字记在记录单左边,把长针指向的位置记做“00”,就像这样(示范记录)。半点时,如二点半,把2记录在记录单左边,把长针指向的位置记做“30”(示范记录)。②老师拨钟至某整点和半点,请几个幼儿在黑板上记录时间。(3)学习新活动的规则今天新活动的名字叫记录时间(出示钟面卡)看钟面卡上有一个图形标记,把图形标记先记在作业单的左上角,然后再根据钟面指针的位置,在记录单上写下钟点,最后说一说是几点钟,新活动安排在第4组。(4)...