大班美术教案：叶子变变变大班美术教案：叶子变变变1活动目标：1．学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。2．学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。3．体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。4．感受作品的美感。5．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：1．知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。2．物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。活动过程：一、导入部分欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。【设计意图：欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。】二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。（1）师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的'呢？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：树叶形状有心形、扇形、圆形、针形、掌形、卵形等，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。（2）现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看像什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。（3）教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？【设计意图：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。】三、介绍树叶拼贴画的方法。师：小朋友可以先想好自己要拼什么样的图形，然后根据图形选自己需要的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。【设计意图：学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。】四、幼儿操作，教师巡回指导。（1）鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。（2）教师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。【设计意图：让幼儿进行自由的创作，并养成良好的卫生习惯。】五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【设计意图：让幼儿体会树叶粘贴画的乐趣，通过欣赏作品增强自信心。】活动反思：1、对幼儿想象能力的保护和动手能力的提高2、对自然环境的接触和了解3、整节课的课堂气氛不好，没有很好的调动孩子们的主动性和积极性。通过这节课我认识到平时对孩子的想象力和动手能力缺乏培养，以及自己不能很好带动孩子的主动性和积极性。在以后的教学中对这几点应加以重视。大班美术教案：叶子变变变2游戏导入：1.引导师："小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧！"2.观察树叶出示真实的树叶让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并说说叶子的样子？（让孩子们认识一些常见树叶，有象征性的，并让两叶子进行比对，注意：一大一小树叶不能比高低。让幼儿仔细的观察并说出叶子的形状、颜色和大小）它像什么？（幼儿在回答时可让幼儿有秩序的一次起来说）活动准备：出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。"小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一...