如何做好特殊教育学校班级管理员

如何做好特殊教育学校班级管理员-如何做好特殊教育学校班级管理员陈丽娟;【期刊名称】《新课程学习:上》【年(卷),期】2013(000)011【摘要】特殊教育学校学生的日常生活自理、学习和社会适应能力普遍低下,学校因其学生的特殊性而设有班级管理员岗位。班级管理员主要是协助班主任管理班级和学生、完成日常工作,协助教师完成教学任务,组织课堂纪,搞好后勤工作。【总页数】1页(P.163-163)【关键词】服务能力;育人功效;班级管理;教育品质;教育合力;评价工作【作者】陈丽娟;【作者单位】青海师范大学;【正文语种】英文【中图分类】G41【相关文献】1.如何做好特殊教育学校班级管理员[J],陈丽娟2.如何做好特殊教育学校班级教育辅助管理员[J],李月建3.试论如何做好特殊教育学校班级管理工作[J],拥青4.让班级成为特殊儿童生活的乐园——谈特殊教育学校班级管理[J],孔琳玮5.刍议如何做好特殊教育学校班级管理工作[J],刘琼以上内容为文献基本信息,获取文献全文请下载下载文档原格式(Word原格式,共1页)付费下载-全文完-

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