家庭教育的第三条道路：努力做“快乐的全A生”在绝大多数中国妈妈眼里，李亦雯肯定是个真正的优等生。她是北京外国语大学德语系的优秀毕业生，毕业当年报考了牛津大学、伦敦政治经济学院、巴斯大学、德国洪堡大学、柏林自由大学、维也纳大学、华盛顿大学等12所世界名校，全部被录取，并拿到包括牛津在内6所大学的奖学金。最终她放弃牛津大学，接受欧盟提供的全额奖学金到维也纳大学学习全球经济，接着到联合国实习，再到伦敦政治经济学院学习经济史，以全A成绩毕业。母女俩在夏威夷毕业后，她被美国一家顶级投资管理集团录用。该集团在当年全球数千个报名者中只招10人。最后一轮是集团20多名中高层经理的面试，每人一对一，谈一小时。3天面试后，她脱颖而出。伦敦政治经济学院的同学称，这家投资集团跨三大洲层层考核的严格挑选，寻找的是“全球最聪明、最善于沟通”的人。李亦雯并不认为自己多么聪明，她讨厌“哈佛女孩”、“牛津男孩”之类的标签，她说自己只是个“为减肥发愁、渴望爱情”的普通女孩。不过，“我有个不普通的妈妈”。她记得大学时老师说：在攀岩时，每个人手里有5颗钉子，有的人不冒任何风险，可能每隔半米就放一颗钉子，走得很安稳；而有的人则隔0.8米或1米才放一颗钉子，虽然走得不太稳，但总能达到最高的高度。她自己“不过就是把钉子放得比较远的那个人”。而鼓励她安放钉子，并随时准备好在她掉下来时接住她的，正是她的妈妈刘曼辉。刘曼辉说自己不是“虎妈”，不“圈养”，但也不“放养”，她走的是“虎妈”、“羊爸”之外的第三条道路。家长在孩子心目中究竟是什么样的形象刘曼辉是武汉一家大型国企的中层管理干部，丈夫是大学老师。因为2006年当地媒体曾有《我放了牛津大学的鸽子》等对李亦雯的报道，这个“成功”的妈妈在武汉小有名气。也正是在2006年，刘曼辉参加了由一家机构在武汉搞的心理学培训，由此对青少年心理教育产生浓厚兴趣。后来，她还受邀在武汉搞了两场“爱的教育”公益演讲。她退休后准备把自己的后半生“跟教育干上”。如今，找她咨询的家长越来越多。她每天要接三四个家长的电话，有的家长在电话里的第一句就是：“刘老师，帮帮我的孩子！”这几年在解答别人问题的同时，她把自己从小给女儿记的十多本育儿日记放在床头，每天睡觉前都翻一翻。每看一次，她都觉得自己不是个“好妈妈”，经验少、教训多。前来咨询的问题五花八门。一个父亲说，女儿成绩很好，可高考考砸了。高考那天孩子出门时，他说了一句：“女儿，加油！胜利属于你！”事后他一直很自责，认定这句话让孩子压力太大影响了发挥。他堵着刘曼辉问：“我是错了吗？”有的家长委屈地抱怨，自己从不给孩子说你要考什么名次，考什么大学，孩子在家学习时，家长连大气都不敢出，恨不得拖鞋都不穿，光着脚走路，就怕打扰孩子。可这种“无声的压力”适得其反。有的家长抱怨自己的孩子“太闷了”，跟大人3个月不说一句话。有的家长说自己的儿子“太活了”，课间休息疯个不停，“下堂课怎样收得住心？”刘曼辉总结，这些问题无外乎集中在学习不好、与大人不能沟通这两方面。她通常不会立刻给出“技术性”的处理意见，比如怎样克服上课玩手机。她觉得那些都是浮在水面上的问题，真正的问题其实是——大人病了。她会给这些父母念一些话：“如果我有一颗炸弹，我会炸平我的学校；如果我有一把刀，我会杀死我的妈妈。”这是一个9岁孩子的造句。“妈妈是‘会计师’，算好了我们的每一分钟；妈妈是‘变色龙’，考了满分睡着了都会笑醒，考差了就会大发雷霆；妈妈是‘母老虎’，每次出去玩总会被准确地堵回来；妈妈是‘河东狮吼’，看一会儿电视就发作……”这是面对武汉市作文竞赛题《给我一点时间》，孩子在答卷上写下的。刘曼辉推荐家长上豆瓣网看一个叫“父母皆祸害”的小组，听听孩子们是怎样“妖魔化”家长的。这个组组员有近7000人，主题旗帜鲜明地集中于一点：如何对付父母？每天，对付父母手法最高明、最智慧的帖子会置顶，追捧者众多。在小组里，孩子们控诉家长“卷子还是热的，就被叫去大骂一顿”，称50后这代看CCTV看春晚、去北京不看话剧不参观美术馆非要先看天安门和毛主席...