信息技术教育在高校教学中的运用摘要信息技术教育是当前最流行的教学模式，改变了传统的教学手段，丰富了课程内容的展示，极大提高了学生的学习兴趣，加强了学生的学习自觉性和积极性，有利于教学进度的开展，加深了学生对所讲授知识的理解。关键词信息技术学习兴趣传统教学：G632文献标识码：A随着信息技术的发展，逐渐将信息技术运用在实际的教学中，有利于更加形象的展示知识的架构，让学生能更加深入理解所学内容。1信息技术在教学中的特点1.1传统教学模式的改进以前传统的教学模式，大部分都是采用比较死板的教学方法，学生学习兴趣不高，教学质量不好，通过利用信息技术充分的展示教学内容，展示在传统教学中所无法展示的具体形象的教学内容。在现代信息技术教育中，多媒体发挥着其它传统教学模式无法比拟的优秀教学模式。使得学生的学习兴趣更浓，有利于学生的学习能力提高。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.2增加学生的兴趣现在的信息教学大部分采用的是多媒体教学手段，在所有的教学模式里面，多媒体的优越性是无可超越的，PPT课件展示的清晰度，形象直观的视觉感受对学生有很好的体验，往往容易吸引学生的眼球，提高了学生的积极性和兴趣，提升了教师教学的质量和水平。信息技术教学手段与传统的教学手段相比，信息技术教学模式更加鲜活，直观，具体，比如在教学中的画面，教学内容中故事的展示，具有画面，声音，视频于一体的教学效果，让学生看过以后难以忘记，比如学生在学习函数过程中，可以很清楚地看到函数公式，坐标轴等等，这样的清楚，正确，完整的内容很直观的印入学生的大脑，这样学生更加容易理解，掌握所学的内容。1.3信息教学技术有利于缓解教师压力，提升教学水平在传统的教学模式中，教学手段单一，教学技术落后，在每次上课之前，必须花大量的时间来手写教案和课件，并且在课堂上，要花大量的时间来手写板书，本来一次课堂时间不多，加之大量的时间这样被浪费掉，显然课堂效率得不到提高，课堂的内容必然无法深入讲解，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---同时教师的整个精力反而浪费不少，这样既浪费了学生和教师的时间，也增加了教师的压力。在采用信息技术教学模式，运用多媒体技术，能缩短教师板书的时间，给学生和教师留出更多的时间来讲解内容的难点和重点，能帮助学生解决在课堂内容中存在的大量的疑难问题，另外利用多媒体技术可以将学生所学的内容形象化，更加直观，特别是对于一些抽象的知识，这样就显然更容易理解。比如对于一些需要软件建模的项目，教师可以用建模软件可以建立模型，模拟实验，让学生更好的理解项目的真实性，将理论充分转化为实践，这样既提高了教师的教学水平，也提升了学生的教学效果，同时让学生感受到理论知识在实际生活中的价值。1.4信息技术教学有助于学生学习能力的提高在现在教学模式中，如何培养学生自我学习的能力是作为教师追求的最重要的一个目标，培养学生的学习能力包括了让学生懂得如何去发现问题，探索问题，解决问题，总结规律，总结新的成果，并且能够提出新的观点，新的理论知识的能力，也包括了学生举一反三的能力，善于发散思维，不断创新。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---这些目标的实现就得益于要在教学过程中培养学生的自主学习和创新能力，通过现代教学模式，让学生感受到内容的创新点，思维的活跃性，知识点的灵活多变，学生可以根据自己的自身特点，培养自己的学习兴趣，制定完善的学习计划，提高学习的效率。2信息技术在现代教学过程中的应用2.1现代教学技术应该占据辅助作用在现代教学过程中，教师在整个教学过程中主要起引导作用，学生才是教学过程中的主体，通过教师的循循善诱，不断引导，利用信息技术培养学生的自我创新和提高学生的学习质量和水平，当然，作为教师要认识到一点，教学过程中最重要的是教学的主体即学生，信息教学技术主要是起辅助作用，不能替代整个的教学内容和教学过程，不能偏差的认为有了多媒体展示课程内容，作为教师就可以...