兒童餐後潔牙習慣對牙齒保健的影響指導教授：黃隆民博士研究者：張碧影摘要牙齒具有咀嚼食物、幫助發音及增加美觀的功能，它是人體消化道的第一關，若有齲齒或牙齒缺損，將增加腸胃的負擔，影響吸收功能進而有害身體健康；此外，缺牙或牙齒齒列不正等，可因不雅外觀而造成心理上的問題。有鑑於此，特就本校學生加強餐後潔牙，以期養成良好之潔牙習慣，進而達成牙齒保健之目的。根據長期之推動及牙齒診斷結果之評析，餐後潔牙習慣對牙齒保健確有實際且正面的效果；影響所及，父母及家人亦較前重視牙齒的保健工作，這正是我們期望的。所以，從現在起就注意口腔保健，相信人人都能擁有一口健康的牙齒。目錄壹、緒論一、研究動機……………………………………03二、研究目的……………………………………04三、名詞釋義……………………………………08貳、文獻探討一、口腔保健教育的重要………………………10二、餐後潔牙的重要……………………………11三、齲齒的認識…………………………………18參、研究設計與實施一、研究對象……………………………………19二、研究工具……………………………………19三、實施過程……………………………………291、實施口腔保健教育……………………202、師資養成教育…………………………213、主要專業人員的配合…………………214、家長的強化策略………………………225、習慣的養成教育………………………236、治療率提昇策略………………………237、統計結果………………………………29肆、結果與討論………………………………………31伍、結論與建議………………………………………34參考書目………………………………………………35壹緒論一、研究動機根據有關單位調查結果顯示，台灣地區兩歲以下嬰兒中，約有百分之五十有牙病，而六歲以下的兒童，約有百分之八十患蛀牙；學齡兒童患有蛀牙的比例則更高；這實在是值得關切的事。引起牙疼的原因很多，兒童時期最常見的是蛀牙，四十歲以後，則大多是牙周病，事實上如能養成良好的口腔衛生習慣及做好牙齒保健工作，牙病是可以預防及避免的。最簡單的方法就是從小就要養成正確的刷牙習慣，並隨時保持口腔清潔。其他如請牙醫師作定期口腔衛生檢查及充分攝取各種營養等亦至為重要。學生口腔問題一直是學生健康的首要問題，當然也是學校衛生的重要問題。一個人生長發育的快速時期，是學生在學校求學的階段，也是他學習知識、養成態度和習慣建立的時期。為有效地降低齲齒的發生率，預防和矯治是兩項必須要做的工作。而學校為一教育單位，學校設立的健康中心，所提供的健康服務當然不應以治療為主，但學校應有效地掌握學生的健康資料，作為教育和服務的根據。良好的口腔衛生習慣－刷牙與使用牙線是預防蛀牙最好的方法，如果學校老師能於學校生活中教導學童學習正確的刷牙，從而養成良好的口腔衛生習慣，必然是一件非常有意義的事情；如果您知道台灣學齡兒童蛀牙流行率高達百分之九十以上，相信每位老師必然樂於精通潔牙之道，並耐心教導學童。二、研究目的本研究的主要目的有1﹑探討牙齒保健的重要性。2﹑探討餐後潔牙的必要性。3﹑根據研究結果，就餐後潔牙習慣對牙齒保健之影響，提出建議事項，以供參考。三、名詞釋義1﹑貝氏刷牙法因年齡不同、手部靈活度不同，故適合的刷牙方式亦不同，而目前被大家所接受，而且效果較佳的刷牙方法為貝氏刷牙法。簡單介紹其步驟和技巧：Ａ﹑選擇質地適當的牙刷，刷毛軟硬度因人而異。Ｂ﹑將牙刷置於牙齒牙頸部，牙刷向牙齦方向與牙齒表面成45度角。輕輕壓迫牙刷，使刷毛進入牙齦溝，此時刷毛同時蓋住牙齦與牙齒表面。（圖1－a¸b）Ｃ﹑輕輕地將牙刷來回做原地圓周旋轉的動作，把牙齒表面以及牙齦溝內的牙菌斑和食物殘渣清除乾淨。每次只刷二到三顆牙齒，直到所有牙齒的內面、外面都清潔為止。（圖1－c）Ｄ﹑刷前牙的舌側面時，將牙刷垂直放入口內，並將刷毛尖端放入牙齦溝內，清潔牙齒。（圖1－d）Ｅ﹑最後清洗咬合面，將刷毛垂直的放在咬合面上，以旋轉方式來回刷洗。（圖1－e）2﹑牙線牙線可用來清除沾粘在牙縫間的牙菌斑，使牙齒相鄰面保持清潔。牙線的使...