虚实结合都是套路点课台揭秘斩获8所藤校的文书写作技巧据USAToday的报道，来自美国纽约长岛的高中学生KwasiEnin，同时获得了8所常青藤院校的offer,除了出色的成绩外，令人动心的文书更是一柄利剑，击中了招生官的心，也击中了小编的心。小编心中忽生一计，我们也可以学他在飞扬的思路中快意人生，写好文书滴。思路撕吧撕吧撕清楚后就发现，视野开阔可撩妹，姿势霸气拽炸天，你也可以。那我们就来撕一撕吧。ALifeinMusic文书的正文部分为三大段，分为音乐启迪了我的智慧，塑造了我在社区中的角色，以及教会了我领导力、合作与友谊三方面。以下结合前两个主体段原文进行分析。以下章节节选自KwasiEnin的文书，想看到完整版的文书?点击：【史上最牛文书】第1篇集齐8所常青藤Offer的文书到底长什么样Musichasbecomethesparkofmyintellectualcuriosity.Idirectlydevelopedmycapacitytothinkcreativelyaroundproblemsduetotheinfinitepossibilitiesinmusic.Therearemillionsofcombinationsofkeysignatures,chords,melodies,andrhythmsintheworldofmusicthatwaittobecomeattachedtoasheetofstafflinesandspaces.AsIbegantoexploreaminutefractionofthesecombinationsfromthethirdgradeonwards,mymindbegantoformulateroundaboutmethodstosolveanymathematicalproblem,addressanyliteratureprompt,anddiscoveranyexitinanundesirablesituation.Inmiddleschool,mymindalsostartedtobecomeadeptinthelanguageofmusic.Playingtheworksofdifferentcomposers,suchasKOLNidreibyMaxBruchandCoriolanOverturebyLudwigVanBeethoven,expandsmydiversemusicalvocabulary,mybreadthoftechniquesandmyabilitytopracticeinordertosucceedinsoloperformances.可以用实(实质具象内容)，虚(升华发散内容)来大致分析本段：音乐引起了我的好奇。音乐无限，创意无限。(前句为虚)音乐中有数百万的音调符号，弦，旋律节奏的组合，形成最后的谱线以及空白。(前句为实)3年级后，我开始探索一小部分这些组合，形成了处理任何数学难题及文献提示的间接方法，能在逆境中探索出路。(前句为虚)在中学时期，我也开始能灵活运用音乐语言。表演不同作曲家的作品，如马克思布鲁赫的《晚祷》以及贝多芬的《科里奥兰序曲》。(前句为实)这些拓展了我的音乐词汇，提升了技巧运用，强化了独奏能力。(前句为虚)总结：一句实质内容加一句虚的内容。实的内容是音乐中的音调符号等，虚的内容是在数学等难题方面的处理能力。实的是名家乐曲，虚的是音乐词汇技巧等。全段为：虚+实+虚+实+虚。另一段我们直接在原文中分析。Musichasalsobecomethemediumformyrolesinthecommunity.(前句为虚)WhileonstageasBigJuleofGuysandDollsduringmyfavoritemusical,(前半句为实)Ihelpedcreateawonderfulatmosphereintheschoolauditoriumbysinginganddancing.(前半句为虚)WheneverIperform,whetherasabassistinMen’sDooWopGrouporasaviolistinChamberEnsemble,(前半句为实)Ibecomeimmersedintheconversationbetweenperformersandtheaudience.(前半句为虚)AsIbecomelostintheseconversations,(前半句为实)IcreateblissfulmemoriesinwhichIamtrulypartofmycommunity’sculture-andeventuallyitshistory.(前半句为虚)IwouldnothavetheadmirationofmyteachersandfriendsifIhadnotletthecharismaofmusicpersuademetobecomeaperformerinmyschool,town,andstate.(前句为虚)总结全段结构为：虚+实+虚+实+虚+虚。至于为何有两个虚呢?因为段尾需要升华。OMG,一切都是套路，抓住“虚+实+虚+实+虚”的方针一百年不动摇就好了嘛。知道了这个，我们已然可以构思出斩获常青藤8校的文书了么?是的!不一定要写音乐，就做饭好吗?说得高雅一点，就是烹饪。低配版的是酱紫：烹饪成为了我的智商启蒙。烹饪的世界，创意无限。(虚)锅碗瓢盆，油盐酱醋，数不清的组合，造就了一道道佳肴。(实)当我15岁接触烹饪之后，我开始探索这些美好精灵的组合，这一过程启迪了我解决自己的人生问题以及学术问题(虚)。在高中时期，我开始在烹饪方面游刃有余，做出不同风格的菜品，如麻婆豆...