河南省中小学全国文明校园测评细则2017年7月说明1.根据中央文明办、教育部制定的中小学文明校园标准，制定本测评细则。2.本细则适用对象是全体中小学校（含中等职业学校），目的是明确文明校园创建任务，检验创建工作进展成效，为评选文明校园提供基本依据。3.测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分，“基本指标”设置6项一级测评指标、18项二级测评指标、63项测评标准；特色指标有4项，负面清单有7项。4.测评主要采用材料审核、实地考察、问卷调查等方法。5.分值结构：总分为115分，其中基本指标100分，特色指标15分。负面清单在评选文明校园时为一票否决条件。6.本测评细则由省文明办、省教育厅负责解释。一、基本指标一级指标二级指标测评标准分值测评方式1．思想道德建设（30分）1.1政治理论学习（4分）1、深入开展习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略宣传教育，特别是关于未成年人思想道德建设的重要指示精神。工作有部署、有制度、有督导、有成效。1分材料审核2、深入开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动，工作有方案、有总结。编写有社会主义核心价值观校本教材，或者有使用社会主义核心价值观统一教材的具体课程安排。2分材料审核实地考察3、做好教职工思想政治工作，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史国史和形势政策教育，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感。1分材料审核实地考察1、利用重要节庆日、重大纪念活动，开展“我的中国梦”主题教育实践活动、爱国主义教育活动。开展法制宣传教育等活动。3分材料审核一级指标二级指标测评标准分值测评方式1.2日常德育活动（17分）2、开展道德模范、时代楷模、美德少年等先进人物学习宣传活动，引导学生见贤思齐。培育爱国敬学、诚信友善等方面的典型，形成树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围。2分材料审核3、积极宣传志愿服务精神，培育志愿服务品牌，鼓励师生走入社区、服务社会，结合学校办学特色，开展支教助学、教育扶贫、志愿服务、社会捐助等社会公益活动。学雷锋志愿服务活动常态化，全体师生积极参加志愿服务活动。2分材料审核问卷调查4、每周一举行升国旗仪式，有计划、有安排、有教育内容地对学生进行系列教育。1分材料审核5、落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。全面实施素质教育，实行学生综合素质评价，促进学生全面发展。1分材料审核6、落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，定期开展心理健康咨询，培养学生阳光心态、健康人格。有专职从事心理健康教育的教师，开设有心理健康教育课，建设有校级心理辅导室。1分材料审核实地考察7、开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，举行相关报告或讲座，开展戏曲、书法、传统教育等进校园活动，有工作制度、落实措施和实际成效。2分材料审核8、按要求开展思想品德课（德育课），每年举行少先队员入队仪式、共青团员入团仪式，少先队（共青团）活动落实好、效果好。2分材料审核一级指标二级指标测评标准分值测评方式9、认真贯彻《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，加强对学生家长的指导，积极发挥家庭教育在未成年人成长过程中的重要作用。1分材料审核10、注重实践育人工作。注重研学旅行的课程设计,做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。1分材料审核11、开展“践行价值观，文明我先行”等主题实践活动。1分材料审核1．思想道德建设（30分）1.3德育体系建设（9分）1、建立由学校主要负责人担任组长的德育工作领导小组，每学期至少召开一次专题会议研究德育工作。学校党政主要领导、分管领导、政教和团队负责人每学期至少讲授1次班会、团队课，至少听1次班会、团队课。2分材料审核2、制定并实施德育系列化方案。每学期组织2次以上校级班会、团队课观摩活动。2分材料审核3、学校政教、团队部门有明确的德育工作职责并完成年度任务。1分材料审核4、学校按照新课程标准科学设置并落实道德与法制课课程，深化思想政治课学科研究，改进道德与法制课教学方法，改善道德与法制课教学手段，把思想道德及法制教育融入学生学习生活...