2022幼儿园大班英语教案范文例子英语教学可以通过描述日常生活中幼儿所认识的物和事情，激发幼儿学习英语的爱好，能在情境的引导下，开心的参加活动。下列是我收拾的幼儿园大班英语教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班英语教案范文一:Newhouse活动目标：1.通过嬉戏活动布置新居，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步把握.2.通过描述日常生活中幼儿所认识的物和事情，激发幼儿学习英语的爱好.活动预备：1.房子图片2.平面暗示图――组合图(1幅)平面暗示图――老师示范幼儿操作图(1大6小)3.小超市所需图片若干活动过程：一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与教师招呼.Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!Sitdown,please!二.(一)引出活动1.出示房子图片，引起爱好：Look!What’sthis?2.复习各种房间的名称：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)3.以布置房间的形式引起幼儿爱好.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme?4.请6-7名幼儿先商议布置客厅，引导幼儿去超市购置所需要的物品.Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?a.要求幼儿通过商议，购买布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineed……c.请幼儿将所购置的物品布置到客厅内，并复习句型Iput……及各种介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!Tellus,wheredoyouputit?(二)幼儿分组操作，老师指导.1.a.引起幼儿布置其他房间的爱好.Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.Let’sdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?2.引导幼儿自由组合并研究怎样布置其他房间,并学习去超市购置所需物品.Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.3.幼儿分组操作，老师巡回指导.Youdoit!It’suptoyou!4.引导幼儿把图纸叙述给客人教师听.Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.5.听音乐宁静入座.三.通过比赛的形式进一步复习稳固介词的用法及句型Ineed…Iputit…随意选1-2组叙述.Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……Iputit……)四.完毕活动1.鞭炮起，老师发糖Welcometomynewhouse2.Song:出教室.幼儿园大班英语教案范文二：对话练习whatdoyouwant?目标：1、理解whatdoyouwant?Iwant……---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“inthemorning”中的句式，能举行语言互换。2、能在情境的引导下，开心的参加活动。预备：1、各种食品，苹果apple，桔子orange，饼干biscuit蛋糕cake，糖果candy，巧克力chocolate、2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相关的情境环境。过程：1、导入活动。引导幼儿进入情境，复习“inthemorning”中的句式，能举行语言互换。内容：(1)刷刷我的牙，洗洗我的脸，洗洗我的手，梳梳头。Brushmyteeth/washmyface/washmyhands/combmyhair(2)身体运动头头，转转转等等，Head，head，turnaroundFeet，feetjumpandjump2、进入情境，学习词句并参加表演。(1)老师一人扮演两个角色，利用情节的进展引导幼儿和替代角色互动，并参加活动。(2)师生对话，练习句式。I、提问：Kalabear的点心屋来了客人，它怎么款待客人的?(whatdoyouwant?)客人是怎样答复的?(Iwant…..)II、老师协助幼儿理解对话的含义。III、师生练习对话，分集体、小组、个人练习对话(whatdoyouwant?)(Iwant…..)(3)请幼儿参加情境表演。I、介绍Kalabearsnackroom的食品名称，重点订正(巧克力chocolate)的发音。II、幼儿参加嬉戏，每次2-3人饰演效劳生，嬉戏数次。3、嬉戏：“超级任务”，复习对字母“c”的熟悉...