基于现代学徒制的高职学生“工匠精神”培育研究沃斌峰【摘要】随着国家经济转型的进行，培育具有工匠精神的高技术型人才变得必不可少。现代学徒制指的是将传统的学徒制度和现代的高等职业教育制度相结合，形成一种更适应于现代化发展的新制度。现代学徒制度不仅注重学生的理论和技能教育，更注重学生的职业素质培训。将工匠精神融入现代学徒制能够更高效的培养高素质技能人才，顺应了时代发展的需要和人才市场的需求。高职院校应该积极探索、积极实践把工匠精神融入到现代学徒制，为中国由只制造大国转变为制造强国提供了强有力的条件。【关键词】高职教育;现代学徒制;工匠精神：G712：A：2095-2457（2019）30-0163-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.30.082Researchon“Craftsmanspirit”CultivationofVocationalStudentsBasedonModernApprenticeshipSystemWOBin-feng（CulinaryArtDepartmentTourismCollegeofZhejiang，ZhejiangHangzhou311231，China）【Abstract】Withthedevelopmentofnationaleconomictransformation，itisessentialtocultivatehigh-techtalentswithcraftsmanspirit.Modernapprenticeshipsystemreferstothecombinationoftraditionalapprenticeshipsystemandmodernhighervocationaleducationsystemtoformanewsystemmoresuitableforthedevelopmentofmodernization.Modernapprenticeshipsystemnotonlypaysattentiontostudents'theoryandskilleducation，butalsopaysmoreattentiontostudents'vocationalqualitytraining.Theintegrationofartisanspiritintomodernapprenticeshipsystemcanmoreeffectivelycultivatehigh-qualityskilledpersonnel，whichconformstotheneedsofTheTimesandtheneedsofthetalentmarket.Vocationalcollegesshouldactivelyexploreandpracticethespiritofcraftsmanintomodernapprenticeshipsystem，whichprovidesstrongconditionsforChinatotransformfromamanufacturingpowertoamanufacturingpower.【Keywords】Highervocationaleducation;Modernapprenticeships;Craftsmanshipspirit0引言高職院校作为培育技术型人才的重要基地，应该顺应市场和国家的需要，加大人文教育的力度，培养具有工匠精神的现代化人才。本文首先介绍了现代学徒制与工匠精神的联系和价值向度，以及工匠精神培育的必要性和可行性，然后从高职学生在工匠精神培育方面存在的问题入手，阐述了基于现代学徒制的高职学生的工匠精神培育策略。1现代学徒制与“工匠精神”的联系与价值向度1.1工匠精神的内涵工匠精神指的是一种职业精神，是在个人价值取向基础上的一种行为表现，工匠精神的基本内涵包括敬业和精益等。敬业是指从业者愿意全身心投入职业当中去的一种精神状态，这种精神状态通常以从业者对其职业的热爱为基础。精益是指从业者对自己所负责的产品、工序能够在做到精益求精，对自己的工作能够做到极致的一种精神状态，精益是在已经做的很好的基础上做得更好[2]。1.2现代学徒制与工匠精神的联系现代学徒制的培养模式不同于以往其他的培养模式，其不仅注重人才培养的技能还注重人才培养的质量，现代学徒制是指学校和企业、教师与师傅对学生进行联合培养，现代学徒制适应了时代发展，从教学方法入手，进行深化改革，不仅培养了学生的理论知识，还提升了学生的实践能力。工匠精神与现代学徒制相联系，现代的工匠精神从传统的工匠精神上发展而来，更能适应现代市场对人才的需要。1.3以“工匠精神”作为现代学徒制的基本价值向度现代学徒制作为一种职业教育模式，其价值向度与职业教育的评价相一致，人们把选择职业教育的原因，作为主要的参考方向用来衡量现代学徒制的价值。如果现代学徒制中没有融入工匠精神，那么人们选择则职业教育的目的通常不能很好的达成，其意义与价值将出现明显的短板。因此，现代学徒制需要融入工匠精神作为其人才培养的精神基础，选择职业教育的人将信仰意识这种价值尺度作为对现代学生的一种内在评价。2现代学徒制高职学生“工匠精神”培育的必要性与可行性2.1现代学徒制高职学生“工匠精神”培育的必要性建立现代学徒制顺应人才是...