教学资料参考范本幼儿园我们的城市教学的活动教案__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5(一)结合课件分段欣赏故事,引导幼儿理解野猫眼中的城市与现实生活中的城市的差异。小朋友,你知道我们居住的城市叫什么吗?你喜欢我们的城市吗?有一只野猫从城市来到森林,它向伙伴们介绍城市,可是小伙伴们都不喜欢野猫的城市.咦!这是为什么呢?让我们一起到故事里找找答案,仔细听听野猫向伙伴们介绍了城市的什么?动物们为什么会不喜欢野猫的城市?1、讲述第一段,提问:野猫说城市里有什么?说的对不对?(将斑马线在黑板中展示)为什么斑马说“城市是一个很疼的地方”?到底该怎样向动物们介绍城市的斑马线呢?如果让你用语言来介绍,除了说出斑马线的样子,还可以介绍点什么,让动物们喜欢城市的斑马线?小结:城市是道路交通发达的地方,马路上有斑马线,斑马线可以让行人过马路更安全。2、讲述第二段,提问:野猫说城市是怎样的?对不对呢?(将地图在黑板中展示)为什么花奶牛说“城市是个很痒的地方”?该怎样向动物们介绍城市规划图呢?你可以用怎样的语言来介绍规划图,让动物们喜欢我们的城市?小结:城市里都有规划图,有了规划图,可以让建设城市的人们把楼房和街道建的更加整齐美观。3、讲述第三段,提问:野猫说城市里有什么?是不是呢?(将高楼在黑板中展示)2/5为什么大河马说“城市是个很重的地方”?该怎么向动物们介绍城市里的楼房呢?如果让你用语言来介绍高楼大厦,除了说出高楼的高度以外,介绍什么可以让小动物们喜欢我们城市的高楼?小结:城市里许多有高楼,这些高楼大厦里有的可以开商店,有的可以作为爸爸妈妈的办公的地方,楼房外面的墙壁上还有五颜六色的霓虹灯,能把夜晚的城市装扮的格外漂亮。(二)运用幼儿已有经验,引导幼儿了解城市的设施、作用。野猫虽然说出城市里有斑马线、规划图、高楼大厦,但是它没有用正确方法来介绍它们的样子,也没有介绍它们的好处和作用,所以动物们都不喜欢野猫的城市。不如我们用正确的方法向小动物介绍介绍,城市里其他特别好的地方,让小动物们也喜欢我们的城市。1、教师示范:我们的城市里有邮局,可以帮助我们把信寄到目的地,也可以把别人寄给我们的信,送到我们手里。我们的城市里有银行,可以帮助我们把钱保管起来。2、幼儿结合已有经验介绍城市的设施,教师根据幼儿的回答,贴出相应设施的图片。(引导幼儿说出城市的主要设施、它们给人们带来的好处)3、教师小结城市的特点,提升幼儿经验。除了野猫介绍的以外,原来城市里还有这么多好地方为我们的生活带来方便。这些都是可以买吃买穿的商店,很多商店集中在一起的地方,是商业区。3/5这些楼房是给我们居住的,很多供人居住的住宅、小区集中在一起的地方,是住宅区。这些工厂是生产各种东西的,很多工厂集中在一起的地方,是工业区。(三)欣赏课件《我们的城市宁波》,感受宁波城市的美。介绍了那么多,不如让我们到实地去欣赏宁波的商业区、住宅区和工业区吧!1、播放课件,感受宁波的美丽。2、欣赏后提问:你欣赏了我们宁波这座城市以后,心里有什么感受?3、小结:宁波是个美丽繁华的城市。天一广场商业区有各种各样的商店、来来往往的人群;在住宅区有漂亮的楼房、小花园、和各种运动健身器;在工业区有许多整齐的厂房和大片大片的草坪、树木。城市就像花园一样漂亮整洁,我们作为宁波人都感到很自豪!(四)制作宁波城市规划图。森林里的小动物们听了小朋友们的介绍、看了宁波的图片,都很喜欢我们的城市,还打算来宁波旅游呢!不过它们第一次进城一定会迷路的,让我们一起为它们制作一幅宁波地图吧!1、介绍材料:①后面有三个区,商业区、住宅区、工业区,请你想好你要设计哪个区的地图。②每个区都有一张底板,这个标记是什么意思?(人要站有标记这一边)③每个区都有相应的城市设施,请你们先商量它们摆放的位置,然后撕掉双面胶贴上,最后可以用记号笔设计你们觉得还应该有的设施。2、(播放背景音乐)幼儿分三组,制作宁波城市规划图。4/53、将三个区贴在一张大的宁波城市规划图上,结束活动。森林里的小动物们都等着急了,让我们把地图带给它们吧!5/5