抓好教学常规管理促进学校稳步发展

抓好教学常规管理促进学校稳步发展抓好教学常规管理促进学校稳步发展作者:张爱云刘玉军来源:《现代教育科学(普教研究)》2007年第05期摘要:教学常规管理要从实际出发,施行“制度化”与“人性化”相结合的管理方式,加强细节管理。本文从常规工作管理、常规工作检查、常规工作落实和常规活动开展等几个方面阐述了学校教学常规管理的具体做法,说明了教学常规管理的重要性。关键词:常规工作;常规检查;常规落实;常规活动中图分类号:G423.06文献标识码:A文章编号:1015-5843(2007)05-0050-02教学常规管理就如学校常规管理的基本骨架,支撑着学校常规管理的整个生命肌体,促进学校整体工作有规律地运行。因此,教学常规管理,要从实际出发,施行“制度化”与“人性化”相结合的管理方式,达到“以制度约束人,以情感凝聚人”的管理目的。一、常规工作突出一个“稳”字各项工作各学校都有制度,有了制度就应该按制度执行、落实,否则,就会成为一纸空文。做好常规工作,既要务实勤奋、持之以恒,落实规章制度,又要把它当成一门艺术来研究、运作。务实勤奋是本,艺术运作是辅,二者不可倒置。1.常规管理要形成规律。学校的许多工作细加梳理是有一定的规律性的,管理运作也是有一定的程序化和惯性的。这种惯性的力量是巨大的,如果我们能始终保持管理运作的畅通,那么这种程序化的惯性力量就会自然而然地推动学校各项工作的有序运行。但这种惯性力量是需要务实勤奋、坚持不懈的努力才能形成的。如:师生一些良好习惯的培养和学校各项工作实施情况都是长期的、平稳的运作而形成的,所以,学校常规工作必须以在学校长远工作目标基础上建立起的各项工作制度为依据.形成稳固而长效的一种管理机制。使常规工作规律性、稳定性强,易于调控和监管。2.常规管理要形成制度。每一个单位必须有一套符合校情的规章制度,制度要保持相对的稳定性,且人人具有守规意识,管理才会有成效。二、常规检查突出一个“严”字学校的各项工作只要有布置就要有检查,这样管理者才能有效地把握和调控全局。在布置时要有一个目标,在检查时要依目标检验完成情况,要严格把好质量关,发现问题及时纠正并予以反馈。如:每天的粉笔字检查、每周的教案检查、每周的钢笔字检查、每月的教育教学随机检查、每周的课外阅读情况检查、每天的晨读情况检查和不定期的作业本抽查、临时性的工本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!

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