外研版一起小学英语三下册《Module4Unit2Thirteen,fourteen,fifteen...》word教案.一、教学目标：1.知识目标：能认读数字13—19，能熟练听说读写thirteen,fourteen,fifteen；掌握十几的发音特点。能熟练运用句型Howmany…arethere?Thereare…2.能力目标：通过听、说、读、写的技能训练，使学生能熟练谈论数量，提高用英语获取数字信息的能力。3.情感目标：小学资源网http://www.xj5u.com在谈论数字的活动中培养学生对事物统计,事物管理的兴趣和意识。4.学习策略：通过听、说、读、写的技能训练，使学生感知、实践、合作完成任务，获得语言学习的乐趣和自信。二、教学重点：数字13—19的认读，特别是thirteen,fifteen的正确认读和拼写。Howmany…arethere?句型的提问和回答。三、教学难点：运用句型Howmany…arethere?询问数量，并能用Thereare…作相应回答。四、教学过程：Step1热身复习（课前）随动画跳舞。1.数字游戏：师生、生生小组进行10的补数游戏。师对学生数数反映游戏进行评比加分，交待评比方式，T:Great!Allofyoucangetafruit.ThispearisforGroupA.ThispeachisforGroupB.Let’sseewhowillbethewinner.OK?小学资源网http://www.xj5u.com2.猜果筐：师拿出一个大果筐做沉重的样子，T:Look!Thisisabigbasket.Ihavemanyfruitsforyou.Guess,what’sinit?诱导学生猜水果名。然后教师跟学生开个玩笑，打开果筐一看，Thereisnothinginit.Iforgotthefruits.Let’stryagain!这回教师在筐子里放进一个苹果，并将苹果奖给猜对的学生。再让学生猜Howmanyapplesarethere?3.导入：学生猜数量后，教师给学生看果筐已空，引出今天的教学情景：Ihaven’tgotenoughfruitsforyou.Nowlet’sgotothefruitfarmtopickfruits.OK！Step2创设情景导入新课课件呈现Sam和Amy到果园摘果的情景动画。T:Whatcanyousee?Step3新知教学1.thirteen–Therearethirteenpeaches.呈现和操练呈现：教师表演创设情境:Somanyfruits.Butmyfavoritefruitarepeaches.I’llpickpeaches.教师拿出一个果篮，做摘果子的动作，边做边数：One,two,three…HowmanypeacheswillIpick?继续表演引导学生猜，教师做到摘了13个果子的动作后，停住，让学生猜数，公布出Iwillpickthirteenpeaches.出示13peaches的教学图片。操练：单词教学要学生注意看老师的口型，注意th的发音，注意重音在teen。集体操练，分男女练，个别检查。书空单词。教师指着13peaches的教学图片,T:Howmanypeachesarethere?操练Therearethirteenpeaches.小组操练，个别检查。2.fourteen呈现和操练小学资源网http://www.xj5u.com呈现：教师在13peaches的教学图片上再画上一颗桃，T:Nowhowmanypeachesarethere?引出fourteen。操练：单词卡片呈现14个香蕉，学生说。教师口拼four让学生拼出完整单词。让“小老师”带读。引导学生表达完整Therearefourteenpeaches/bananas.3.fifteen呈现和操练呈现：在评比树上摘一颗桃放进14peaches的教学图片内，T:Nowhowmanypeachesarethere?引出fifteen—fifteenpeaches.操练：单词卡片呈现15个苹果，学生说。教师口拼fif让学生拼出完整单词。引导学生表达完整Therearefifteenpeaches/apples.操练：集体——分组操练——个别检查。4.十几teen归纳发音。巩固认读thirteen—fourteen—fifteen,让学生归纳出“teen”发音。教师带学生做playthepiano的动作，模范琴音“teen,teen”，课件给出thirteen—nineteen,让学生自己根据规律读出单词。5.游戏巩固词句。快读单词卡：将13—19单词卡打乱顺序让学生快速认读，进行小组评比。猜数字thirteen时，渗透跨文化教育Thirteenisanunluckynumberinthewesterncountry.Guessinggame:课件分组快速闪过不同数量的bananas，dogs,girls,teddybears,T:Howmany…arethere?让学生观察计数，用Thereare…回答。核对答案后给对的小组加水果。6.Howmany…?呈现和操练呈现Howmany…?课件呈现一组apples师问：Whocanask?请学生说出：Howmanyapplesarethere?接着出示句型卡：Howmanypeachesarethere?操练。操练：机械操练：集体—分组小学资源网http://www.xj5u.com替换操练：教师持图片sweets,T-shirts,mon...