校园网资源利用的新探讨摘要本文从校园网络环境建设中存在的问题入手，较为详尽地论述了校园网的管理、应用、挖掘及效益问题。关键词管理应用校园网教育资源库随着计算机技术、多媒体技术、通讯技术、软件工程、图形图象综合及后处理技术的飞速发展，“校校建高速、校校通高速”，已成为我国大、中、小学校的迫切愿望。但如何把这一迫切愿望变为第一需求，并有效地实施教育部提出的“校校通”系统工程，实现“教育资源共享”的战略目标，这是国家教育部和教育工作者十分关注的课题。1目前我国校园网络环境建设、配置和利用中存在的问题1.1对校园网建设的目的缺乏全面的认识和理解为了实现教育部提出的“校校通”工程，各中小学校都在投入大量资金建设自己的校园网，但由于对“校校通”的理解存在误区，导致在建校园网时指导思想上有所偏差，致使经费投入的量与实际教育产出之间不平衡。盲目追求网络技术的先进性，并不利于网络的利用。11.2不重视系统软件和应用软件的建设很多学校投资购置了硬件设备，就认为校园网已经建成，而对于软件上的投资过少甚至没有。重视硬件设备的投入，轻视软件建设和师资培训，致使校园网使用率不高。1.3不重视师资培训在应用开发上对教师的要求超出了教师现有的教学能力、知识水平。网络媒体条件与传统条件下的学习活动方式各有不同，在大家对学习方式的转型、信息技术与新型学习方式之间的契合点尚不了解的时候，这样不能很好地利用校园网。1.4校园网的应用软件多而杂，软件之间的共享成为一个新问题软件之间数据的兼容问题也是众多校园网用户普遍关心的重点。由于各软件产品之间不能实现数据共享，软件产品本身的质量、软件厂商之间的产品壁垒，正在制约校园网的使用和效用的发挥。由于以上种种问题的存在，迫使我们当前必须将目光放在校园网充分利用的问题上来。22建设、管理、应用，向“校园网”要效益2.1充分认识校园网建设的重要意义“校校通”的目标并非是要每所学校都建起庞大的校园网，而是让学校采用多种手段和形式，用较低的成本获得丰富而优质的教学资源和课程，最终实现资源共享。可见在如何提高利用率上，并非一定要采用高价位的硬件设备，不一定要盲目攀比顶尖的技术，在校园网络利用上更应重视的是追逐高的“性价比”，以低廉的成本，简易明了、通俗便捷的管理方式带来网络利用率的攀升。2.1.1校园网建设的基本原则和要求追求高的“性价比”，向校园网要效益，首先应从校园网的设计开始。在校园网设计时我们需要考虑到以下的一些因素：1.系统的先进程度：要有先进的设计思想、网络结构、开发工具，不能盲目攀比最新的高价的产品，而是采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。2.系统的稳定性：对网络的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，使网络运行时具有容错功能，适应各种环境的变化。33.可扩展性：满足用户发展在配置上的预留，还要满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。4.网络系统的维护成本：网络的设计要充分考虑系统的可维护性，网络产品应具有系统高度兼容性和售后服务的保障，减少后期系统维护的资金投入。5.网络系统与应用系统的配合度：网络硬件系统的建设是为了更好的运行应用软件，以达到应用网络的目的，因此在设计上一定要考虑和应用的配合度。6.与外界互联网络的连通：能够共享互联网上的丰富的资源是最基本的要求，要保障和外界网络方便快捷的通信。7.建设成本的可接受程度：投资要合理，有良好的性能价格比，这应该是校园网建设中重点考虑的问题。2.1.2高效管理校园网的基本途径充分利用校园网资源，首先要保证校园网的正常、畅通的运行，这就要求网络管理人员能够对任何站点进行运行控制、资源配置管理、软4件分发、检查清理病毒、远端同屏显示、流量统计等功能。能够在远程监控、配置、管理所有的服务器、工作站以及交换机。管理应包含以下各项内容：1.系统管理：校园网建成之后，还可能会根据实际的需要的变动，增减网络设备或是改变网络参数的设置，这就需要网管人员对校园网的各项设置非常熟悉，并且能够及时对网络设置进行调整。当故障发生时，管理人员得以重设或改...