隐喻意义的取象与文化认知2000年7月第32卷第4期外语教学与研究(外国语文双月刊)ForeignLanguageTeachingandResearch(bimonthly)July2000Vol.32No.4隐喻意义的取象与文化认知Ξ温州师范学院马清华提要:传统上把比喻意义归入修辞研究的范围。https://www.sodocs.net/doc/ad7889656.htmlkoff(11017)、Kveses(11010)等从认知语言学角度研究比喻意义,开辟了一个新方面。本文拟在前人研究的基础上,提出隐喻意义的取象观点,指出各种语言取象有相同点,也有不同点,文章着重探讨导致取象差异的文化和认知方面的原因。关键词:隐喻意义、取象、文化、认知[中图分类号]H030[文献标识码]A[文章编号]1010-0429(2000)04-0267-7一、引言语义研究应该包括字面意义和比喻意义的研究,但传统上把后者归入修辞研究范围。贾彦德(11016,11012)、石安石(11014)从传统语义角度对比喻意义做了较深入的研究,其中不乏新意,但基本上仍属于描写语义学的范畴,没有触及比喻意义的形成及其解释。Lakoff(11017)属于认知语义学范畴,从身体经验的角度解释隐喻意义(比喻意义的一种)的产生和发展,开辟了一个新方面。Kveses(11010)研究EmotionConcepts(情感意念),并着重研究喜怒哀惧这四种基本感情的隐喻表达。隐喻有时也译作比喻,这里从之。林书武(11018)分析了英、汉语关于“愤怒”的概念隐喻,指出前者最主要的概念隐喻是“ANGERISFIRE”(愤怒是火),后者最主要的是“愤怒是气”。这是解释语言学运用于语义研究的一种尝试。但是林文到此为止,至于英汉两种语言为何有此差别,则没有说明。隐喻表达法的一般形象模式叫做取象。英汉隐喻意义的取象有相同点,也有不同点,是很复杂的。本文即讨论不同语言的隐喻意义为何有不同的取象。二、隐喻意义取象的异同11相同点被作为对象叙述或描绘的感情叫“对象感情”,被说话人附加在话语上的感情色彩叫“说话人感情”1,只有对象感情才可抽象为意念。感情意念的隐喻表达法涉及感情意念的取象。感情意念的理据常带有较强的形象性,故叫取象,它由表情体和体态两部分组成。表情体指参与表情线索的躯体(如眼、牙、脸、头、颈、口、胸、腹、腰、身、手、足、肝、肠、肺、胆、心脏)、躯体形态(如皱纹、酒窝)、体液(如血)、体毛(如眉、发、须)、分泌排泄物(如泪、尿、屎)、精神(如魂、魄、心灵)及其它跟感情活动有关的事物。体态指表情体的动作(如抖、跳、叫、咳嗽、笑、哭等)与情状(如热、甜、痒、轻、醉、晕等)。如喜悦意念的取象有[口/开][眼/眯][泪/流]等,[]内为取象,/线左是表情体,/线右是体态2。Lakoff(11017)的“概念隐喻”(conceptualmetaphor)理论认为,在起点领域和目标领域间有一系列存在的(ontological)或认识的(epis2?762?Ξ本文的写作得到林书武研究员的悉心指导,特致由衷的谢意。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！