河南省新安县第一高级中学高中历史《第4课 明清君主专制的加强》学案 新人教必修1

河南省新安县第一高级中学高一历史《第4课明清君主专制的加强》学案新人教版必修1重点难点解析●君权和相权的矛盾秦始皇建立君主专制制度以来,明朝以前的王朝都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事的决策,处理全国政务。宰相既是皇帝的辅臣,也往往因权力过重而威胁君权,君权和相权的矛盾也就成为封建社会的主要矛盾之一。汉武帝建立中朝决策机构以限制相权;唐朝实行三省六部制,分割相权,加强军权;宋太祖则以枢密院、参知政事、分割宰相的的军权、行政权和财权;明太祖废除丞相制度,解决了君权和相权的矛盾,君主专制发展到了新的高度。●明清时期君主专制的强化明清时期,中国封建社会步入晚期,地主阶级更加腐朽,社会矛盾更加尖锐。为稳定和巩固统治,明清统治者大力加强君主专制统治,明太祖时期废丞相,清朝时设立军机处,标志君主专制达到顶峰。君主专制的强化阻碍了中国社会的进步和资本主义的萌芽,反映了封建制度的衰落。课堂练习题]1、在学校的一次公开课教学中,有这样的一道题:谈谈你对古代政治制度的认识。某学生答题要点如下,你认为表述不准确的是:A、分封制与宗法制互为表里,宗法制在政治制度方面的体现就是分制B、春秋时期,分封制瓦解,出现了“礼崩乐坏”的局面C、唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治D、内阁的设置实质上是恢复了宰相的职权,是明清时期君主专制的主要内容2、《明史》载:“(内阁)地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟,阁权之重,偃然汉、唐宰辅,特不居宰相名耳!”这句话指的事:A、明朝的内阁就是丞相B、明朝宰相虽无其名却有其实C、明朝内阁承担了宰相的职权D、明朝的宰相帮助皇帝处理政事3、明初中央“五府、六院、都察院……分理天下庶务,彼此颉颃(不相上下),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。”这一做法是为了:A、缓和君臣矛盾B、避免权力集中C、提高工作效率D、强化君主专制4、据说,明太祖曾写诗一首描述自己的辛劳:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五犹拥被”。为解决上述问题,明太祖:A、设置殿阁大学士以备顾问B、选拔翰林院官员入值文渊阁C、授予内阁大学士以票拟权D、设立六部分理全国政务5、明太祖朱元璋认为“君不能躬览庶务,故大臣得以专权自恣”,为此,他对中央机构作出的重大调整是:A、设立军机处B、设置枢密院C、实行一省制D、废除丞相制度6、《明神宗实录》载:“我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重,皆上窃君上之威灵。”这说明:①明朝内阁阁臣只是顾问,不是宰相,阁臣权力大小取决与皇帝②明朝内阁不能参与军国大事的商讨③明朝内阁不是法定的中央行政机构或决策机构④明朝内阁是君主专制强化的产物A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④7、“票拟”是我国封建社会晚期中央政府行政运作的重要制度,该制度出现于:A、西汉B、唐朝C、明朝D、清朝8、明清时期,君主专制空前强化反映的本质问题是:A、封建政治制度进一步完善B、封建制度走向衰弱C、经济基础与上层建筑相适应D、阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐9、明清时期君主专制不断加强。下列相关事件发生的先后顺序是:①废中书省和宰相②设殿阁大学士③设置南书房④设置军机处A、①②③④B、②①③④C、①③②④D、③①②④10、清初,皇权受到很大的限制,主要是因为有:A、议政王大臣会议B、南书房C、内阁六部D、军机处11、军机处的确立设置,加强了皇权,其表现是:①皇帝可以直接指挥中央各部门②皇帝可以直接指挥地方大臣③皇帝可以自行裁决军国大事④皇帝可以避免决策失误A、①②③④B、①②③C、①③D、①③④12、雍正帝为加强皇权采取的主要措施包括:①扩充六部②增设南书房③设立内阁④增设军机处A、①②B、③④C、②③④D、④13、明代内阁和清代军机处的共同之处是:A、统领六部,处理各种政务B、参与决策,并负责朝廷日常事务C、参与机要政务,但没有决策权D、负责各地的军政事务14、专制主义中央集权制度在我国封建社会后期(明清时期)消极因素在增大,主要在于:A、激化了阶级矛盾B、统治集团内部争权夺利斗争激烈C、出现了宦官专权的局面D、严...

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