“自媒体”时代高校就业指导工作的新形势及路径探索关印摘要随着“自媒体”时代的到来，大学生获取就业信息的方式有了十分明显的变化：从传统的招聘会、宣讲会或通过辅导员推荐，逐渐发展到从微信、微博或在线招聘网站等方式。而面对这种新兴的就业方式，高校在就业指导方面既存在机遇，又存在挑战。本文意在分析“自媒体”下高校就业指导工作面临的新形势，对高校在“自媒体”环境下如何开展就业指导工作做出相关思考和建议，尝试发掘一条既符合当下新媒体环境，又对学生成才有促进作用的就业指导方法。关键词自媒体大学生就业指导平台建设：G647：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.04.083AbstractWiththe"wemedia"era，studentsobtainemploymentinformationhaschangedobviously：fromthetraditionaljobfairs，orthroughlectureswillbegraduallydevelopedintothecounselorrecommendation，fromWeChat，micro-blogoronlinerecruitmentwebsiteetc..Inthefaceofthisnewwayofemployment，collegesanduniversitieshavebothopportunitiesandchallenges.Thispaperaimstoanalyzethenewsituationofuniversityemploymentguidanceworkisfacingfromthemedia，ontherelatedthoughtsandsuggestionsinfromthemediaenvironmenthowtocarryouttheworkofemploymentguidance，totrytoexploreanemploymentguidancemethodconsistentwiththenewmediaenvironment，andpromoteeffectonstudents.Keywordswemedia；collegestudents；employmentguidance；platformconstruction1“自媒體”时代高校就业工作的现状（1）高校就业信息传播方式逐渐由线下发展到线上。传统的信息传播方式由于不能让学生获得第一手就业资源，造成效率低下而逐渐被淘汰，取而代之的是学校利用“自媒体”的机遇，建立校就业办官方微博、就业办微信公共平台等“自媒体”渠道，通过在线上发布信息，让学生能够第一时间获取相关宣讲会、招聘会以及职位招聘信息。（2）职业技能培训逐渐由线下变为线上线下相结合。“自媒体”就业宣传兴起之前，高校的职业技能培训方式是通过线下讲座、课程等方式进行的，宣传方式也是通过就业指导中心通知相关辅导员、活动海报等线下方式进行。“自媒体”时代的职业技能培训，出现了线上线下其配合的新特点：通过微博、微信等平台的宣传，让学生第一时间掌握讲座或课程的内容与参与嘉宾，自主选择有意向参加的活动；同时，在一些公众号中出现了在线简历修改、职业问答等新型职业培训。这些活动不但增加了学生的兴趣，而且提高了参与度和效率，深受大学生的欢迎。（3）大学生倾向于“线上就业”，对线下招聘会参与度减少。“自媒体”就业平台出现以后，由于方便投递简历，了解职位具体信息，学生对就业信息的关注信息逐渐由线下转到线上，最大的特点就是倾向于在“自媒体”平台或求职网站上找寻自己的岗位，进而获得面试机会，而在学校联系的宣讲会、招聘会的参与度较少。2“自媒体”时代就业指导工作面临的新形势“自媒体”时代的大学生就业的特点，决定了高校就业工作既存在了挑战和困难，又带来了很多机遇。了解这些挑战与机遇，会让“自媒体”下的高校就业指导工作更为明朗，有利于具体问题具体分析，找到合适的工作方式。2.1“自媒体”时代就业指导工作面临的困难（1）网络基础建设水平不高。学校在“自媒体”背景下开展就业指导工作，面临的一大问题就是基础建设不够稳固，网络基础水平不高。造成这种情况的原因有两点，一个原因是一些偏远地区或经济欠发达地区，财政投资较少，缺少网络基础建设的经济条件，从而导致信息传输质量较差；另外一个原因是学校在信息基础建设方面没有足够的重视，更多的人力物力都投入到实体建设上，而忽略了网络信息基础建设。（2）就业指导人员专业素质较低。学校进行就业指导教育的重要矛盾，是就业指导人员从事就业指导工作的内容与自己本身专业素质不相符，即没有经过较强的就业指导专业培训。在“自媒体”时代，对就业指导人员的素质以及能力提出了更高的要求。一部分自身能力薄弱的就业指导老师，并不具备生涯规划或行业基本的知识，如此造成“自媒体”平台建设内...