?精细化学品生产工艺组织与实施?指导书班级：任课教师：2021年8月课程设计一、课程目标设计?精细化学品生产工艺组织与实施?是一门精细化学品生产技术专业学生必修的一门专业主干课程。它主要介绍精细化学品生产工艺的组织与实施过程中的根本原理、生产工艺路线、工艺参数、工艺流程组织以及生产设备。通过学习，同学们能遵循精细化工产品的生产原理拟定出相应的产品生产工艺路线方案；根据单元反响的根本知识、反响操作要点制定出产品的生产操作规程；利用精细化工专业实训室的仪器和设备进行典型精细化学品的生产。为学生将来从事精细化工生产技术工作、实施常规工艺、常规管理工作打下良好技能根底。二、学习目标通过本门课程的学习，同学能到达以下目标：1．能力〔技能〕目标⑴能通过文献检索查阅相关资料，理解产品的生产原理，并据此制定出合理的原料路线和工艺路线；⑵能根据精细化工单元反响的原理分析常见反响类型的影响因素，进而寻求适宜的工艺条件；⑶能遵循常规精细化工生产的操作规律，制定出合理的产品生产操作规程；⑷能按照精细化工单元反响的规律来指导实际生产过程，在生产操作过程能及时发现异常情况，并能提出解决问题的方法；⑸能根据生产工艺需要选择适宜的生产设备；⑹能正确选择并使用常规分析测试仪器对生产过程进行质量监控；⑺能对生产过程中产生的废弃物按环保要求进行处理；⑻能正确收集、分析和处理反响数据，对生产结果能作出科学的评价；⑼能对已完成的工作进行标准记录和资料归档。2．知识目标⑴掌握检索相关文献资料的方法；⑵理解常规精细化学品生产原理，掌握常规精细化学品的生产组织与实施；⑶掌握常规精细化学品生产的工艺条件确定的方法；⑷掌握精细化工生产中生产设备的选择一般方法；⑸掌握实训报告的书写格式及考前须知；⑹了解利用“7S〔整理、整顿、清洁、清扫、素养、节约、平安〕管理〞对实验室进行现场管理的方法；⑺掌握重结晶、抽滤、萃取、简单蒸馏、减压蒸馏、分馏等常规别离提纯技术；⑻熟悉常规分析测试仪器如阿贝折光仪、熔点测定仪和气相色谱仪等的使用方法；⑼熟悉有关实验数据收集与处理的方法；⑽熟悉实训室防火防爆的方法及措施，了解生产车间的平安设施和措施；⑾了解资料的分类方法，掌握资料存档的方法和程序。3．素质拓展目标通过工作过程系统化的工程式教学模式，使学生具备整体的职业素养，为将来从事的化工操作工、化验员等工作岗位打下根底。具体包括：⑴在使用水、电、药品试剂的过程中，表达出经济、环保、本钱意识；⑵重视药品的MSDS等相关数据，熟悉灭火器、沙袋的使用方法，实验中表达出平安的意识；⑶选用适当的劳动保护用具在实验时防止遭受职业侵害，表达出自我防护的意识；⑷在采用“7S现场管理〞的实验室里，表达出接受并适应标准管理的意识；⑸在记录实验数据时，表达出诚信和标准意识；⑹在结果与预想出现偏差时，坚持以事实为依据，找出原因所在，养成实事求是、科学严谨的工作作风；⑺小组成员在工作过程中，分工合作明确，共同解决问题，表达出集体工作的团队精神和合作意识；⑻在小组汇报中采用简练的语言说明自己的观点并能说服别人，锻炼语言表达能力、与人沟通的能力和应变能力；⑼在小组讨论时，能认真倾听别人的谈话，不随意插嘴打断别人说话，表达出尊重他人、文明礼貌的素质；⑽在个人评价时，能实事求是、客观公正地评价自己，有一定的自我约束，学会批评与自我批评，表达出在社会交往中面对挫折时的承受能力与迎接挑战的意识。三、学习方法及过程我们模拟同学们将来的工作场景，模拟企业的生产和气氛，采用“工学结合〞的行动导向教学方式，将课堂学习设置成工作过程的情境。同学的角色转换成常州梦想精细化工厂综合生产车间的生产操作人员，教师的角色那么转换成生产部门负责产品生产的技术总监。以精细化学品生产工艺的组织与实施为学习过程，从接受厂部任务〔见附一〕开始，分析精细化工产品的生产原理、查找工艺路线、工艺条件、生产设备等相关资料，进行精细化学品生产工艺的组织与实施并对整个工作过程进行综合评价，最后写好工程完成报告〔见附二〕。在完成工作任务的过程中...