策略与细节-让高考更轻松策略与细节:让高考更轻松摘要：作为班主任，需要从学生成长的角度整体安排高中三年的班级工作，耍坚持系统性和整体性的原则。但是一模、二模以后，学生毕竟将面对人生第一次大考，他们的内心会发生一些微妙的改变。这时候，班主任在保证整体性的基础上，耍多角度，更细致地做好工作，注意对每一名学生的关爱，时时止他们觉得老师很垂视，很关心他们。关键词：高考策略细节中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1003-9082(2014)09-0097-01一、改变策略，抓住重点1•改变目标，分层管理在经过高一、高二两年的努力后，特别是高三一模、二模成绩出来以后，学生对自己的能力其实也比较清楚了。这时候一些学生如果执意考重点的话，只会越来越差，因为依照他的能力永远达不到上重点的目标，只会对自己越来越失望。这时候可以建议一部分学生放弃考重点，放弃考重点意味着可以在学习策略上加以调整。因为原来要考重点，逼得学生耍做一些自己能力达不到的难题，常常化了很多时间还弄得自己一点信心也没有。现在集中精力把基础弄扎实，高考大部分题目都是基础题，难题也是从基础出发的。这样做既可以增强信心，又可以集中精力，高考时心态好了说不定可以超水平发挥。2•抛弃短板，增强信心高考是对学生全血能力的考验，很多学校抓短板的工作是有效的。但是短板的形成有先天和后天的原因，有些学生短板已经有了十年，最后阶段让这些学生抓短板，成绩只会越来越差。我研究了高考的本科线，本科一般只要总成绩的60%左右就可以了，其实还有30%他们本来就可以不懂，而口依照他们的能力永远也不会懂。我经常看到，有些考本科的学生常常为了20%他永远不可能弄懂的知识投放了所有的空余时间，也失掉了所有的学习兴趣和学习信心。高考最后阶段，我要求考本科的学生每门科只要保证40%全懂,20%不懂的全部扔掉，40%懂与不懂之间的知识只耍弄懂一半就可以了。这个做法实践下来是正确的，让学生有了学习的信心，不强迫学生专注于他们不可能完成的任务，而让他们专注于自己可以完成的任务。3.关心女生这个弱势群体女生由于天赋的原因，理科相对偏弱，口信心比较差，心理素质和对也比较差。高考最后阶段，每周调换位置，女生都有指定的男生帮她们搬，让她们有一种公主的骄傲。所有组长都由女生担任，男生听从指挥。所有脏活累活都由男生做。高考体检，女生上完公交车男生再上，让女生心中乐开了花。当然最重要的是多听女生倾诉，让她们心中的烦恼宣泄出来就可以了，基本上最后阶段与学生的交流要做到二周一次。总之，最后阶段要发自内心地对每一个学生热爱与尊重，这个是无法假装的，因为与学生朝夕相处了三年。对学生來说，正是老师对他们真诚的鼓励让他们坚持了下來，觉得不能自我放弃，要对得起班主任。二、做好高考准备丁作，确保高考成功率高考如何带，最后阶段如何做，带了这么多届毕业班，我一直在积累，一直在改进。1•身体是坚持下來的关键，高考不是熬到结束，而是越到结束越要有精神。可以教一些互相按摩解乏的方法。牛奶、水果要保证每天有，要加强体育锻炼，每天让学生跳一点绳。学生越到最后越紧张，为了提高睡眠质量，可以用一点有助于睡眠的熏衣草精油。2•高考两天中午午睡的问题，通校生睡到住校生宿舍。但是两个人一下子睡在一起会睡不习惯，所以要先进行热身。请通校生的家长准备毯子、一・双拖鞋、一块毛巾、枕头和一套宽松的衣服拿到学校里，像在家里一样睡觉。多次模拟，既可以让学生考前得到充分休息，也保证了高考两天睡得踏实。3.不能有分别的感觉。平吋多积累照片，留给学生做纪念。特别是女生住校生，高考前和高考中不能理东西，尤其是寝室里不能动，高考考好后的笫二天再来拿东西。4•为了布置高考试场，学校都会要求高三搬教室到新教室，但是•切要如旧，包括班级文化都不能变。教室的卫生依然要打扫干净，让有点情绪的人干，转移注意力。不能让学生有烦躁的感觉。要求通校生家长不要专门请假，不要特意接送。吃饭在校，一切照I口，安心待考，不让学生紧张。高考喊口号比较下来还是不喊比较好。5.做好心理暗示工作。考前50天我就做了《听爸妈讲过去...