洛阳市小学星级评估考评细则为全面提升洛阳市义务教育办学质量和办学品位，突出办学特色，经研究决定在全市小学开展星级创建工作。现将有关事宜通知如下：一、指导思想全市小学星级创建工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》为指导，坚持“以创促建、以创促改、以创促管、评创结合、重在建设”的方针，不断加强管理，积极推进教育教学改革创新，促进小学教育内涵、优质、均衡、特色发展，提升全市义务教育整体水平。二、创建工作目标小学星级创建工作着力于推动教育教学管理规范化、办学优质化、发展特色化，力争在学校管理、课堂教学、学校特色建设等方面取得较大突破，涌现一批管理规范、办学质量高、有特色有影响的学校。三、创建工作内容根据《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》，结合我市实际，制订小学星级评估考评细则，指导学校进行创建工作。1．基础考核：包括教育教学常规管理及创新，主要从学校管理和德育、教学管理、体育艺术卫生管理等方面进行基础考核评价，评估等级分为优秀、良好、及格三个等级。在此基础上，考核办学质量和办学特色。2．办学质量和办学特色：（1）办学质量：坚持正确的办学方向，树立科学的教育质量观，以人为本，面向全体，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，促进学生健康快乐成长。（2）办学特色：在学校管理、德育、体育艺术卫生、课堂教学等方面有创新有特色。3．奖惩：按创建评估结果授予学校荣誉标志，并给予奖励。出现安全、师德师风等重大问题的，实行一票否决。三、工作要求1．高度重视。各县（市、区）教育局、市直小学要高度重视，积极开展星级创建工作，健全机制，加强管理，扎实推进。2．认真整改。在星级创建过程中，各学校对发现的问题，要认真研究，制订切实可行的整改方案，经过整改，努力使学校教育教学工作有提升有突破。3．建立长效机制。各学校要建立星级创建长效工作机制，以优化管理、提升质量、打造特色为重点，不断巩固提升创建成果，提高教育改革发展水平。附件：洛阳市小学星级评估考评细则附件洛阳市小学星级评估学校管理和德育工作考评细则类别内容分值评分依据学校管理（100分）1.办学理念5办学方向端正，办学理念清晰，符合素质教育要求，办学国际化、特色化、现代化。2.办学行为15执行招生政策，招生行为规范；开足开齐课程；节假日、双休日无违规补课现象；收费行为规范，无乱收费行为；学校开放日、开放周活动。3.学校文化建设20学校物质文化建设：校园环境优美，育人氛围浓厚；学校精神文化建设：注重精神立校，加强“三风”建设；学校制度文化建设：管理制度健全，落实到位；学校行为文化建设：师生举止文明礼貌，健康向上。4.业务述职5积极参加校长讲校、主任讲教、教师说课等系列主题活动，提升教育专业化水平。5.师德师风15加强师德师风建设，注重考核；违反师德“十不准”一票否决。6.安全工作15安全制度建设；安全教育；突发事件应急预案；安全演练；发生重大安全事故实行一票否决。7.获奖情况5获县级以上党委、政府、教育行政和业务部门表彰奖励情况。8.管理创新20德育工作（100分）1.组织建设5“一把手”抓德育工作机制及德育骨干队伍建设；班主任队伍建设；学校、家庭、社会三结合协同机制。2.计划总结5年度、学期计划与总结。3.团队工作10升旗仪式，队会，少先队活动。4．班级管理10班会，班级文化建设，班级实践活动。5．家长学校10家长培训，家长评教，家校活动。6.各项教育、主题活动及创新55养成教育，感恩教育，生命教育，人生观教育，法制教育，诚信教育等。经典诵读活动，爱国主义读书活动，弘扬和培育民族精神月活动等。5.获奖情况5获县级以上党委、政府、教育行政和业务部门表彰奖励情况。洛阳市小学星级评估教学管理工作考评方案类别内容分值评分依据教学综合管理（20分）1.教学工作计划和总结4按计划开展教学工作，注重教学管理创新，积极参加上级部门组织的教学管理评比活动。2.获年度教学管理综合奖项63.教学管理创新工作10教学常规管理（60分）1.备课、上课10注重集体备课，打造高效课堂。2.布置和批改...