小学五年级语文下册《青山处处埋忠骨》同步练习及答案（下载）一、读拼音，写词语。cítuìmánɡlùtánɡguǒlǐnɡlüèmómièlúnhuànqǐdíjǐbèi二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。长喙（huìyuān）垂蔓（mànwàn）间隔（jiānjiàn）着急（zhuózháo）击缶（fǒfǒu）剔透（tītì）三、形近字组词。昼（_______）耘（_______）桑（_______）晓（_______）供（_______）但（_______）耕（_______）嗓（_______）浇（_______）洪（_______）四、将以下的四字词语补充完整（____）山（____）海（____）天（____）地（____）头（____）节（____）钉（____）铁玲珑（____）（____）举世（____）（____）小心（____）（____）（____）（____）不舍请你再写两个本学期积累的四字词语（_________）（____）五、选词填空。飘浮漂浮1.水蒸气凝成了无数的小水滴，（____________）在空中，变成云。2.荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地（____________）在水面上。强烈猛烈剧烈激烈3.经过（___________）的讨论，大家终于统一了认识。4.战士们冒着敌人（__________）的炮火匍匐前进。5.同学们（__________）希望学校多开展些有益的活动。六、根据课文内容填空。1．桌子上的饭菜已经热了___________。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上___________了无限的父爱。当年地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学回国后毛主席又亲自把爱子送到农村___________。那一次次的分离岸英不都___________回到自己的身边来了吗？2．“毛主席不由自主地站了起来仰起头，望着天花板强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”这句话是对毛主席的___________描写，表现了毛主席既有着跟普通人一样的___________之痛，又有着伟大人物的胸怀，充分而真实地反映了无产阶级革命家所具有的为革命而牺牲一切的___________品质和伟大精神。3．这篇课文主要讲了毛主席的爱子___________在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对___________遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛主席常人的情感，超人的___________。七、阅读课文片段完成练习。毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1．按课文填空。2．“毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报电文稿放在上面。”这句话中，“黯然的目光”写的是毛主席经历过悲痛后的__________。“转向窗外”“指指写字台”“示意”，这一连串的动作描写，一方面表现他此时仍然沉浸在对爱子的___________中；另一方面表现毛泽东不愿让自己的悲痛“感染”身边的同志，故意支开了秘书。这一处细节描写进一步表现出毛泽东是伟人，也是____________。3．“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。”这句话应怎样理解？____________________________4．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这是清代诗人龚自珍写的《己亥杂诗》中的名句。“忠骨”指的什么？这里指的什么？这句话的意思是什么？___________________________5．读了这几段文字，你认为毛主席是个怎么样的人？________________________参考答案1、辞退忙碌糖果领略磨灭轮换启迪脊背2、huìmànjiànzháofǒutī3、昼夜耘田桑树春晓供给但是耕地嗓子浇水洪水4、排倒惊动...