捍卫国家领土完整实现祖国统一大业（二轮教案设计）一、考点扫描1．春秋战国时期的民族融合（1）匈奴的兴衰2．两汉时期边疆各族的发展和民族关系（2）张骞通西域（3）西南夷与百越（1）突厥的崛起和衰落（2）从回纥到回鹘3．隋唐统一多民族国家的发展（3）和渤海国（4）南诏的崛起（5）吐蕃的统一和唐蕃关系（1）辽亚鲁的建立和宋辽宋夏的和战4．宋元统一多民族国家的进一步发展（2）金的建立和宋金和战（3）元统一多民族国家的发展以及行省制度和宣政院设立（1）和蒙古、新疆地区的关系（2）和西藏地区的关系5．明清时期统一多民族国家的发展（3）改土归流（4）台湾府的设置（5）清朝的疆域6．各民族的平等、团结和共同发展（1）各族人民跨入社会主义（2）各民族共同繁荣（1）“一国两制”的构想7．“一国两”和祖国统一大业（2）香港澳门回归（3）海峡两岸的交流二、经典考题例举例1(2006高考江苏)下列历史事件发生在东汉时期的是(B)A张骞出使西域B倭奴国奉贡朝贺C昭君远嫁呼韩邪单于D卫青、霍去病大败匈奴例2(2006高考北京)宋辽通过澶渊之盟维持了较长时间的和平。这次议和的背景是(B)A辽国财政无力支持战争B辽军的进攻受到遏制C北宋在财政上非常充足D北宋军事占绝对优势例3(2006高考四川)清朝中央政府对西藏管辖加强的标志是(C)A顺治帝册封五世达赖B康熙帝册封五世班禅C雍正时期设置驻藏大臣D乾隆时期设立伊犁将军例4(2005高考江苏)唐太宗说：“汉武穷兵三十余年，疲弊中国，所就（成就）无几。”他又说：“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。”据此回答：（1）就汉武帝对匈奴的用兵而言，唐太宗的评价是否符合历史事实？请具体说明。（2）简述唐太宗推行罗为开明的民族政策的主要表现，并指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。（3）概括唐太宗推行这一民族政策所产生的历史影响。答案：（1）否（不符合）。汉武补贴北击匈奴，解除了边患，有利于北方边疆地区的开发，有利于中原与北方边疆地区的交往和联系。（2）表现：打败东突厥后，不改变原有的部落组织、风俗，设都督府管辖（或采取“全其部落”的政策）；任回纥首领为瀚海都督府都督；唐蕃联姻。不同：汉武帝以战争征服为主，唐太宗以安抚（收服民主）为主。（3）有利于统一的多民族国家的巩固与发展；有利于汉族与少数民族之间经济文化的交流；促进了边疆地区的开发，促进了少数民族地区的发展；加强了对边疆地区的例5(2006高考全国)光辉灿烂的中华文明，以华夏文化为基础，融汇各民族文化，不断丰富发展，生生不息。阅读材料，回答下列问题：材料1：据《礼记》记述，春秋时期“中国（中原华夏）、戎夷，五方之民，皆有其性也，不可推移（改变）。……言语不通，嗜欲不同”。而至东汉初年，把《续汉书》记载，光武帝称其时已然“车同轨、书同文、人同伦”。材料2：会宁（今黑龙江阿城）乃国家兴王之地，自……迁都永安（今北京），女直（即女真）浸忘旧风。……宴饮音乐，皆习汉风。——《金史》材料3：北方（指北方少数民族）奄有（统治）中夏，必行汉法，可以长久，故后魏（北魏）、辽、金历年（统治时间）最多。——元许衡《鲁斋遗书》（1）根据材料，概括从春秋时期到东汉初中国文化发生的变化。结合所学知识，分析促成这一变化的原因。（2）根据所学知识，概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富局长了中华文化。（3）根据材料2、3结合所学知识，分析辽、金“行汉法”的原因，并概述其内容。（4）简述从中华文明发展的历史中得到的启示。答案（1）从分散走向整合。春秋战国时期的经济文化交流与战争，促成（长江、黄河流域—）各民族逐渐融合；秦汉长期的政治统一及其实行的统一措施促成了文化的一致性。（2）少数民族的音乐舞蹈、服饰、风俗习尚丰富了中华文化的内容；少数民族地区的动植物、食物的传入，提高了内地的生产生活水平；少数民族内迁与融合为中华文化增添了刚劲、豪爽、活泼的多民族多彩。（归纳出其他方面，只要言之成理也可得分）（3）契丹族和女真族社会文化落后于中原，统治中原，必须学习中原先进的文化。政治中心南移。采用中原王朝的政治制度；采用中原的生产方式；接受汉族...