单元备课课题Unit4Ihaveapenpal教学总目标知识目标：1．能够询问和描述自己和他人的业余爱好。2．认读A、B部分单词句子。理解Let’sdo、Letschant等部分的内容。了解Tasktime、Goodtoknow等部分的内容。能力目标：1．能够听、说、认读句子：Whatisyourhobby?Ilikecollectingstamps.2．能够听、说、读、写短语的ing形式：collectingstamps等情感、态度与价值观：1．注重合作精神。2．了解西方国家的有关文化背景教材解读本单元主要的语言训练项目是有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，主要句型如下：What’syourhobby?Ilikedoingsomething.Helikes…等.其中“Ilikedoingsomething.”这个句型学生在以前的学习中遇到过。学生理解和运用Ilikedoingsomething这一句型应该不会有太大的困难,但它作为“Whatisyourhobby?”的答句,学生在对话时也许会不能很快地反应过来,因此,要强化对话练习,使学生形成习惯性的语感。重点难点重点：认读A、B部分Let’sLearn、Let’stalk中单词句子难点：理解Let’sdo、Let’schant等部分的内容。课时安排第一课时：Let’sstartALet’slearnGroupwork第二课时：ALet’stryLet’stalkLet’splay第三课时：Let’sreadBLet’slearnLet’spracticeLet’stry第四课时：BLet’stalkTasktimePronunciationStorytime课题Unit4Ihaveapenpal.课型新授教学内容Let’sstartALet’slearnGroupwork备课黄前镇教学时间共4课时第1课时整理魏桂琴教学目标1．Whatisyourhobby?Ilikecollectingstamps句型2．听、说、读、写collectingstamps等5个动词短语的ing形式。教学重点能熟练运用句型:What’syourhobby?Ilikecollectingstamps.教学难点能够掌握单词riding,diving,making的拼写，及掌握动名词的变化规律。教学准备录音带、机，单词卡片等教学过程复备一、热身(Warm-up)Let’ssing:“IloveGoingHiking”二、预习（Preview）“滚雪球”游戏教师边出示各种形状的树叶，边说：“Ilikecollectingleaves．”请一名学生在此去基础上再加一句话，如：“Ilikecollectingleaves．Iliketakingpictures．依次类推，看谁说出的句子最多。三、新课呈现（Presentation）（一）Let’sstart:与一名学生示范，教师问：What’syourhobby?学生回答：Swimming.Whataboutyou?教师回答后示范填写Let’sstart部分的表格。同桌或前后两名学生之间进行问答、填表。（二）Let’slearn1.教师边做动作边说自己的业余爱好，“Ilikeplayingtheviolin.Whatisyourhob引导学生回答：Ilike….教学过程复备教师板书，What’syouhobby?Ilikeplayingtheviolin.指导学生拼读：hobby,playingtheviolin并进行问答操练。用同样的方式学习ridingabike，divingplayingtheviolin，makingkites并用chant的形式说唱playing，playingIlikeplayingtheviolin．Collecting，collecting，Ilikecollectingstamps．Riding，riding，Ilikeridingabike．Making，making，Ilikemakingkites．Diving，diving，Ilikediving．2．教师放Let’slearn部分的录音，学生跟读。教师出示Let’slearn部分的单词卡片，学生根据单词卡片内容进行问答操练：Whatisyourhobby?Ilike—四、操练(Practice)Groupwork:Doasurvey:Whatisyourhobby?五、巩固和延伸（Consolidationandextensionwork）练习题：同步学习与探究33页第1、2、3题.板书设计Unit4Ihaveapenpalcollectingstamps,ridingabike,diving,playingtheviolin,教学反思课题Unit4Ihaveapenpal课型新授教学内容ALet’stryLet’stalkLet’splay备课黄前镇教学时间共4课时第2课时整理魏桂琴教学目标1.能听说读句型:What’syourhobby?Ilikecollectingstamps.Helikescollectingstamps,too.2.能够认读Pronunciation部分的音标，并能读出例词。教学重点能听说读句型:What’syourhobby?Ilikecollectingstamps.Helikescollectingstamps,too.教学难点在实际情景中正确运用句型：He/Shelikes…教学准备录音带、机，单词卡片、信封、名人照片等教学过程复备一、热身(Warm-up)(一)连锁问答操练。教师对一名学生说：“Ilike„What’syourhobby?”该学生回答后向别的学生提问，依次进行。(二)教师出...