省级课题《新课标下普通高中语文微课资源的开发与应用研究》申报年度编号广东省教导科学规划教导信息技术研究专项课题申请评审书工程类别：高中教导教学类——语文学科课题名称：新课标下普遍高中语文微课资源的开发与应用研究申请人：陈志昌所在单位：佛山市顺德区杏坛中学联合申报单位：申报日期：2022年12月9日广东省教导科学规划领导小组办公室广东省教导技术中心制二Ｏ一三年六月申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有学识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守广东省教导科学规划领导小组办公室的有关规定按筹划专心开展研究工作，取得预期研究成果。广东省教导科学规划领导小组办公室有权使用本表全体数据和资料申请者（签章）：年月日填写说明1．封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。2．申请人：单位申报的申请人为1人，联合申报单位处不填写；联合申报的申请人最多不超过2名。3．课题的研究时间一般为2-3年。4．激励以研究报告作为最终研究成果。最终研究成果为研究报告的申请鉴定时须供给单位采用证明，资助课题务必有两篇以上研究论文在核心期刊发表。5．本表分A、B两表，B表为活页，不得展现申请者名字或有申请者背景的材料，否那么作废。6．本表直接在网上照实填写，并用网站生成的PDF文档打印盖章。7．本表按规定时间一式1份报送至省省教导技术中心进展研究部，地址：广州市海珠区江南大道中233号702、703室，邮编：510245，联系电话：020-84405370，020-84414647。A表一、根本处境课题名称所属专题新课标下普遍高中语文微课资源的开发与应用研究BDA.教学创新专题B.资源专题C.人才培养专题D.数字化校园专题性民出生男汉别族年月专业技语文中术职务学一级结果学位联系电话研究专长1983年12月2日微课资源的开发与应用文学学士（办公）0757-********（手机）189********邮政编码电子信箱5285252********@.com负责人姓名陈志昌行政职务结果学历工作单位通讯地址身份证号码联合申报单位姓名主陈志昌要参谢芬加杨彩梅者陈康水戴娜娣预期最终成果无大学本科佛山市顺德区杏坛中学广东省佛山市顺德区杏坛镇河北十路21号杏坛中学4412821983********负责人姓名学位文学学士文学硕士文学学士文学学士文学学士联系电话分工处境工作单位佛山市顺德区杏坛中学佛山市顺德区杏坛中学佛山市顺德区杏坛中学佛山市顺德区杏坛中学佛山市顺德区杏坛中学年龄32职称/职务语文中学一级/语文教师，学校通讯员，文学社指导老师语文中学二级/语文教师语文中学一级/语文教师语文中学一级/语文教师语文中学一级/语文教师研究专长微课资源开发，外联与宣传26322829课题主持人，统筹全局，微课点子搜集，微课成果的宣传、推广与应用微课理论（如理论研究与指导，微课心理学）市场调查，设计问研究卷，撰写相关论文微课资源开高一教材微课资发源的研究与开发高三复习专题微微课资源开课资源的研究与发开发微课微课资高二教材微课资源开发源的研究与开发ACDGA.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件G教材10·自筹经费（万元）00预计完成时间2022年12月31日二、课题设计论证（一）选题：本课题国内外研究现状述评，提出选题的背景及意义1.本课题国内外研究现状述评（1）国内研究处境现状及评述在如今的互联网时代，信息特别兴隆，微课也应运而生。目前，国内特意供给微课视频在线观看的网站有不少，但专做语文微课的网站暂时没有。在理论研究领域，江苏省高中语文特级教师张一山老师在《高中语文微课设计的四种理念》一文中那么从理论的高度给微课资源开发者以指导，这给我们研究开发高中语文微课资源带来了极大的信仰与鼓舞，让我们看到了微课的光明前途和广阔前景，坚强了我们研究的决心。另外，在国内论文界较为权威的网站中国知网（.cnki.net/）上，我们输入关键词“高中语文微课”举行篇目探寻，找到匹配的文章12篇，但多文章都是从微课课例举行概括分析或者从微课的意义方面举行阐述，而针对“微课资源开发与应用”方面的研究那么还属于空白。我们可以大胆预料，我们申报的这个课题，在国内同样条件的前提下的研究还...