附件2：大学生创新创业训练计划项目创新训练子项目申请表项目名称竞争对人际好奇的影响机制申报单位心理学院项目负责人王义婷学号41324032联系电话18729224343专业心理学E-mail1240405482@qq.com指导教师罗扬眉起止日期2016年3月至2017年3月陕西师范大学教务处制2016年1月填表说明1.本申请书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达明确严谨，简明扼要；2.“项目所属学科”是指教育部《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》中规定的一级学科名称（4位代码）；3.打印格式与装订：纸张为A4大小，双面打印；文中小标题为四号、仿宋、加黑；栏内正文为小四号、仿宋。一、基本情况项目名称竞争对人际好奇的影响机制关键词竞争人际好奇焦虑依恋类型社会比较所属学科心理学申请金额10000元起止年月2016年3月至2017年3月负责人姓名王义婷性别女民族汉出生年月1995年3月学号41324032联系电话宿舍：女生公寓3楼121室手机：18729224343指导教师姓名罗扬眉职称/学历博士研究方向社会认知神经科学所在学院陕西师范大学电话029-85303236E-mailyangmeiluo@snnu.edu.cn负责人曾经参与科研的情况指导教师承担科研课题情况1.教育部人文社会科学研究青年基金项目：积极期待与幸福感关系的神经基础(批准号：15XJC190001)(主持，在研)。2.全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项：心理游离对青少年幸福的影响机制(批准号：EBA140365)(主持，在研)。3.陕西师范大学中央高校基本业务费自由探索项目(教师类):快乐论幸福和实现论幸福的神经机制(批准号：GK201503009)(主持，在研)。4.西南大学中央高校基本科研业务费专项资金项目：抑郁情绪个体时间自我评价的认知神经机制(批准号：SWU1209469)(主持，已结题)。指导教师对本项目的支持情况指导老师能对该项目实施提供强有力的指导。申请团队姓名学号院部/年级/专业联系电话项目分工签名王义婷4132403213心理学18729224343负责人莫凡4132400813心理学18829287201成员陈宣4142402114心理学13152483906成员毛加浩4152404515应用心理学15289368958成员二、项目内容概述（200字以内）人们为什么会对别人的信息比较好奇呢？这种人际好奇产生的潜在机制是什么还不清楚。本研究基于社会比较理论，探讨竞争是否会影响个体的人际好奇，以及焦虑在两者关系中的作用，而竞争会让不安全依恋的人产生更强的焦虑感，所以本研究也会进一步探讨依恋类型的作用。根据实验目的，本研究通过两个实验，在实验室设置真实竞争情景，从而诱发个体竞争心理、焦虑情绪，探讨其对人际好奇的影响。预期研究成果从理论上丰富社会比较和人际好奇理论，在实践中也能为大学生人际交往能力的培养提供理论指导。三、立项依据（可加页）（一）研究目的本研究是想采用实验法来探究竞争对人际好奇的影响，并探索焦虑和依恋类型在竞争与人际好奇的关系中起的作用。（二）研究内容1.核心概念界定人际好奇：个体希望获得关于他人行为、想法、感受等新信息的愿望,在这种愿望的驱动下个体产生探索性行为。2.研究思路根据研究目的，我们的核心问题是竞争情景下，个体是否会产生焦虑情绪，进而对人际好奇产生影响？本项目的实验一设置了一个真实的竞争游戏，让被试和竞争对手参与一项知识竞赛，同时测量被试的人际好奇水平和焦虑水平，以探求它们三者之间的关系。以往研究发现，不安全型依恋对人际信息敏感，因此，在实验二中，我们还考察了依恋类型在竞争和人际好奇水平的作用。（三）国内外研究现状和发展动态人际好奇是一种寻求新异、未知的关于他人的公开或私密信息的内部动机。人际好奇指向的对象是人际信息的获得对人们的社会生活具有特殊意义。主观上讲,人们需要获取尽量多的信息才能对环境进行有效的控制,进行观察学习、社会比较、形成或增进友情,等等;客观上讲,人际信息的传播和交换促进了文化传播以及社会联结和语言的发展。前人对人际好奇的研究大多集中在对其的心理测量方面,很少有研究在实验室情境中诱发人际好奇从而直接对人际好奇的心理及影响因素进行探讨的。李天然（2015）和Celeste&Benjamin（2015）对人际好奇的概念、分类和理论解释等进行了总结和概述。并提出以往对人际好奇...