班级图书那些事儿-心情日志“在学校的洪流里”，与朋友们说起有关教育的一些话题，我常常用到这个词组。因为，真心喜欢。学习是一个集体性的行为。在集体中，每个人都“伴儿”的感觉很棒。同在一间教室，同读一本书的感觉会让班级形成凝聚力，也会让生活其间的孩子们彼此影响，走上阅读之路。因此，拥有班级共有图书，是打造书香班级、培养真正的“xx”必备武器。然而，如果靠学校、政府机关的配备，只怕我们要“等到花儿也谢了”。还好，我的身边站着八十位亲密战友——我的学生家长们。故事一：万能的家长委员会家长会上，一番摇唇鼓舌。自告奋勇的、众望所归的，几个精通网络、愿意为孩子们付出的家长组成了班级家长委员会。他们的任务是收钱、买书、送书进班。一番折腾后，一百多本优质图书来到我们班。《神奇校车》、《昆虫记》、《彩色世界童话全集》《十四只老鼠》、《幼学启蒙》、《不一样的卡梅拉》、《大卫》、《猜猜我有多爱你》、《我不知道我是谁》、《妈妈的红沙发》……辛苦了万能的家委会，乐坏了一帮刚入学的小屁孩儿……故事二：紧张的清晨早上，如果你走进我们的教室，看到这样的情景，请不要吃惊——一群孩子人人手中一本书，围着讲台站着——他们在等我抱书换呢！每天十分钟左右的换书时间，对他们来说不亚于一场战争。要早，这样挑选的可能性大。要眼明手快，这样心仪的“好书”不会被别人拿走。要多向读过的同学了解，这样才能知道哪本书最合自己的胃口……把书放在讲台上，只一转身的功夫，整齐的一摞儿已摊成了一片。十几只小手在书堆上扒着、翻着、掀着、扯着、拉着，什么淑女风范、绅士风度早忘到了脑后，真如一群饿狼扑到面包上。拿到自己想看的书，小家伙儿们兴冲冲跑向自己的座位，迫不及待地翻开书，一头沉进书香中，津津有味、乐趣无穷。就连每天孩子们最喜欢的吟诵开始了，也总有几个孩子舍不得把目光从书上移开，只管把头埋进桌斗，做鸵鸟状充耳不闻。在我目光如刀、再三示意下，才恋恋不舍地把书放进书包——放前，必定是飞快地再看两眼。故事三：读书破万卷做为一个爱读书的人，我对书的爱惜或许有些过了。凡是心爱的书，必定包上书皮，使用书签，决不折角挝页所以，对于书被读破我是很憎恨的。如果借阅我的书而不爱惜者，绝对没有再借的机会。然后，面对一破再破的班级共有图书，我却毫不生气破了，补。散了，订。做了个平心静气的修补匠。因为，这些书是孩子们最喜欢看的。《神奇校车》，每天早上都有孩子守在讲台边上，眼巴巴等着别人还这套书。有时可以等上一个早上。《十四只老鼠》，孩子们说，真想也住进老鼠洞啊！《风到哪里去了》，多次看到小小的、胖胖的手轻轻抚摸着精美的画面。《彩色世界童话全集》，有心的孩子用本子记录着看过的……高使用率，当然坏的机率也高嘛！真正读了，才能破万卷。所以做个修补匠的滋味也是甜蜜的。故事四：诱惑之路这是一套让人纠结的书。做为中国人，读中国故事，了解中国历史文化，在中国的味道中成长，是理所应当的一件事。然而，相对于品质上乘、图美文靓、意韵深刻、童趣十足的外国童书，国产的童书相差不止一步。然而，在看到这套书的第一眼，还是深深被震撼了。剪纸、版画、年画、水粉画、玻璃画、水墨画、工笔画、写意画……异彩纷呈的画风在冲击着视线，让人不由自主一下滑进“中国味儿”中。中国神话，中国传说，中国诗文，中国笑话，中国智慧故事……整整八十个故事啊！八十个完完全全中国味道的故事！小小孩童，久远的历史，这中间的联结要如何做，才能让他们对历史不反感，对“中国”感兴趣？思忖良久，唯一的路，班级共读。《盘古开天地》、《共工触山》、《女娲补天》、《黄帝诞生》、《大禹锁蛟》、《清明节的故事》、《年糕的故事》、《端午节的故事》……一周一个故事，一个故事讲两遍。封面、前环衬、内页故事、后环衬、封底。一路行来，孩子们习惯了这样的讲述节奏，也习惯了这样的讲述方式。整整一个学期。我像一个精心布下陷阱的猎者，眼看着猎物们一步步走来，义无反顾跳下深坑，心花怒放啊！前些日子，二十本《幼学启蒙》一摆上讲台就被哄抢一空。这套在二年级孩子们看来“不...