小班主题探究活动《美丽的春天》目录一、主题的二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动完成网络九、主题活动的评价与反思十、主题探究活动的资料超市一、主题的说明春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。二、主题教育目标的预设1、情感目标：感受春天带来的喜悦，萌发热爱春天和保护美好环境的情感。2、态度目标：引导幼儿运用多种感官感知春天的自然现象，能在教师的指导下愉快、积极地参与各种活动。3、知识目标：在生活活动中，丰富相关的科学知识，注意培养幼儿的自理能力。4、能力目标：在活动中发展幼儿的想象力，提高幼儿的审美观和动手能力。5、技能目标：在运用多种感官关注生活的过程中，发现春天的各种变化，并能用自己喜欢的方式表现春天的各种特征。三、主题思考网络的预设：四、主题活动网络：五、主题探究计划的预设、周活动计划日常生活语言区域活动社会科学艺术家园合作健康1、与家长协商利用休息日带幼儿到稻田、池塘、树林、公园等地方踏青，引导幼儿寻找明显的春天特征，学会欣赏春天里美好的事物。2、请家长协助教师准备自然角所需的材料。1、燕子回来了2、热闹的池塘3、重叠对应与比较4、并置对应与比较1、春雨沙沙2、小柳树钓鱼3、春姑娘的花园4、小花5、手指点画《桃花》1、春天来了2、风儿轻轻3、芽芽笑了4、电话响了5、树婆婆和鸟娃娃6、雨铃铛1、在红旗下排队2、小燕子找窝开心旅行语言区：为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带，引起幼儿对春天的关注和兴趣。养殖区：提供多样的活动材料和场地，开设自然角，培养幼儿对种植和饲养的兴趣（如：种绿豆、油菜；饲养小蝌蚪、小青蛙等）。1、注意培养幼儿的自理能力。2、引导幼儿感知4的形成及实际意义，丰富相关的科学知识。1、整体计划：主题探究进程的预设2、周计划预设表：收集春天的有关资料（图片、光碟、教材等）资料整理：整理图书、收集到的资料。领域教学：1、语言活动2、艺术活动3、社会活动4、科学活动5、健康活动有关主题活动的幼儿作品的展示主题探究活动反思谈话活动：春天是什么样的？人们有哪些活动？第一周教育活动计划主题美丽的春天本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第二周教育活动计划主题美丽的春天本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第三周教育活动计划主题美丽的春天本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第四周教育活动计划主题美丽的春天本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动六、可利用的教育资源——环境创设主墙：1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖，与幼儿共同绘制主题网。2、在活动室创设《美丽的春天》墙饰，如：各式各样的花朵、柳树、小动物等，要随着活动的不断深入及时丰富内容。活动区设置：语言区：为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带，引起幼儿对春天的关注和兴趣。养殖区：提供多样的活动材料和场地，开设自然角，培养幼儿对种植和饲养的兴趣（如：种绿豆、油菜；饲养小蝌蚪、小青蛙等）。表演区：准备冬眠动物的头饰若干。——家长工作1、与家长协商利用休息日带幼儿到稻田、池塘、树林、公园等地方踏青，引导幼儿寻找明显的春天特征，学会欣赏春天里美好的事物。2、请家长协助教师准备自然角所需的材料。3、请家长和幼儿共同种植1...