你应该成为一位骄傲的小公主这件事发生时，我惊呆了。但为了她能从阴影中走出来，成为一位骄傲的小公主，我作出了不懈的努力，令我欣慰的是，我的努力终究没有白费。那天我上晚自习，刚走进教室就被班上的学生围住了，有两个女学生丢了钱，共计八元五角。我本不想理会这事，我常提醒学生“别人的东西我不要，自己的东西要管好”，可作用好象不大。班上有学生有这种小偷小摸的行为，曾被我查出过一次。那一次后，班上好了一段时间，最近又有了一定的势头。想想丢钱的时间段不是很长，一定能查出来，也给偷钱的一个教训，及时改掉这种不良行为。经过一番排查，终于找出了偷钱的孩子——还是上次被我查出过的那位。这种事情好象经历过一次了，不足为奇，可接下来发生的事就让我目瞪口呆了。我让她把钱拿出来还给别人，如果不想太难堪就趁同学们不注意的时候给我，她又很矛盾地说她没钱。我问她钱放哪儿了，她吱唔着说不出所以来，又说不在教室里，又说不在寝室里。下晚自习后，我让她带我去找来还给同学，她最后把我带到了学校围墙边，在砖缝里又是扒土，又是挖洞，摸了半天说是在一个地洞里。我又找来工具把洞挖开，结果里面一无所有。我当时惊呆了：一个四年级的小学生怎么嘴里就没有一句真话了，还有这等心机，这孩子长大了她能变成什么样一个人我气急了，这可不是八元五角钱的事了。我逼问她钱的下落，她竟跪在了我的面前。我从未让学生下过跪，人们常说“男儿膝下有黄金”，女孩子就更应有尊严了。我当时更气愤了，非得找出那钱。我告诉她：女孩子应该是家里的小公主，小公主就应该聪明、善良、高贵，而不是为了八块五毛钱就可以丢掉自己的尊严！后来她告诉我，钱通过三年级的一个学生给带回家了，她让那个学生带来再还给我。我知道，这不是她第一次或第二次做这样的事情了。要纠正这种行为，我必需制订一系列的方案。我把她带到办公室，问她：“你为什么要这么做？要是被人发现了怎么办？”她很平静地回答：“从小我家人只给零用钱给我弟弟，从不给我，所以我常把弟弟的钱拿来用，后来就拿别人的了，要是被发现了，还给别人还不就算了。”我说：“如果老师能让你家人保证每周的零用钱，你能不再拿别人的钱吗？”“只要每周给我二元就够了。”她有点想表现她的节约。我不敢相信她能如此快地转变过来，但我还是答应了她，让她回寝室睡了。第二天，我跟她家里进行了沟通，她的父母承认她有这种不良行为，他们给了零花钱，她也一样会忍不住去拿别人的钱，但还是愿意配合我，给她每周两元的零花钱。我把她叫到我的办公室里，让她对着镜子：“你看，你其实长得挺不错的，像个小公主。老师希望你成为美丽的小公主而不是人人厌恶的小老鼠。”她流泪了。我一看管用，就接着说：“但要做真正的公主，可还需要勤劳、善良、高贵的品质。你愿意按老师的训练去做吗？”她点了点头。我给她制定了方案：一、每天做帮同学们整理桌子上的物品，就可以从父母那得到每周二元的零花钱作为报酬。其目的是让她不能不劳而获。二、整理桌子时，发现好看的书她可以借去看但看完后一定要还给书的主人。其目的是让她有所取，但每天只由她一个人收拾桌子，学生会监督她归还。三、在看到同学着急时，一定要想办法帮同学解决，树立起小公主的形象。其目的是如果同学们丢了东西，肯定很着急，她要帮忙解决。后来的一段时间里，我默默地引导着她，及时地表扬她，适时地监督她。还在六一儿童节我班编排的童话剧《丑小鸭》中扮演丑小鸭，当她慢慢地从丑小鸭变成美丽的白天鹅时，我看见她那低垂的头骄傲地扬起来了。生活中的她也象这只丑小鸭一样，扬起了她高傲的头。我知道，她真的成为了一位骄傲的小公主了。