第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就推进新课新中国成立以来现代科技的发展，是我国综合国力的反映，更说明了我国国际地位的提高。现代科技的发展，不仅与政治、经济密切联系，也与我们的生活息息相关。下面让我们带着问题学习本课内容：问题情境1：新中国建立后，科技领域面临怎样的现实，在党的领导下又采取了什么措施来改变这一现状？自主学习：中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；但自1840年以后，近代中国备受欺凌，科技远远落后于西方先进水平；1949年新中国成立后，在党的领导下，规划科技发展远景，中国人民开始了民族振兴的伟大历程，我国的现代科技事业得到了较全面的发展。问题情境2：新中国科技发展大体经历了哪几个阶段？在不同的阶段，党和政府先后对科技发展提出了哪些战略决策？结果如何？师生互动：学生发言，互相补充，互相纠正。自主学习1：新中国成立到“文革”以前是第一个阶段，新中国科技事业有了较全面的发展。新中国成立以后，党和政府高度重视科技工作，制定科技发展规划，制定实施了中国科技发展的远景规划，以发展原子能、火箭和电子计算机等高科技为重点，计划用几十年时间达到世界先进水平。自主学习2：第二个阶段是“文化大革命”时期，我国的科学技术事业遭受严重破坏。虽然十年动乱导致科技事业遭到严重破坏，但还是取得了突破性的进展。如“东方红一号”发射成功等。自主学习3：第三阶段是“文革”以后，特别是1978年以来，我国科技发展进入新时期。1983年3月，中共中央制定并实施了“863计划”“星火计划”等，目前在原子能、航天工程等方面，已达到或接近国际先进水平；1992年提出“载人航天工程”战略决策。过程评价：在新中国成立后到“文革”前，我国政府组织一些专家制定了中国科学发展的远景规划，以发展原子能、火箭和电子计算机等高科技为重点，用几十年时间达到世界先进水平。中国科技事业取得了突飞猛进的发展。（板书）一、从“两弹一星”到载人航天多媒体展示材料：“两弹一星”的相关图片：多媒体播放视频：中国第一颗原子弹爆炸成功，下载地址http://dv.ouou.com/play/v_38d7f6395e20a.html第一颗卫星发射成功，下载地址http://dv.ouou.com/play/v_38d7f6395d4a6.html问题情境3：什么是“两弹一星”战略决策？为什么我们注重“两弹一星”的开发和研究？20世纪80年代以后，我国在核能领域又取得了哪些新的科技成就？教师引导学生从背景、内容、意义等方面了解。师生互动：学生发言，互相补充。自主学习1:发展原子弹、导弹和人造地球卫星的决策，即“两弹一星”决策。自主学习2:新中国成立后，美国敌视中国，想要扼杀新生的人民政权，随着20世纪60年代中苏关系恶化及美苏争霸，世界局势日趋紧张。面对非常恶劣的国际环境，以毛泽东为代表的党的第一代领导集体果断作出了发展原子弹、导弹和人造地球卫星的决策，即“两弹一星”决策，从而冲破了美苏两大国对核技术和空间技术的垄断，有利于巩固国防、维护中国的安全，为社会主义建设创造一个安定的环境。阅读教材，完成下列表格。多媒体展示表格：20世纪80年代以前我国尖端科技成就一览表领域时间成就地位、意义核技术1964年原子弹爆炸成功打破列强的核垄断与核威胁导弹20世纪60年代初1964年仿制近程导弹成功自制中近程导弹成功巩固国防、维护国家安全空间技术1970年人造地球卫星发射成功中国开始进入航天时代过渡:中国在“两弹一星”之后，不断向更高的科学高峰攀登，在核科学和空间技术上硕果累累，已跻身于世界先进行列。自主学习3：中国十分重视和平利用核能，分别与1991年和1994年建成秦山和大亚湾核电站，取得了良好的经济效益和社会效益。过渡:尖端科技成就的取得加强了我国国防力量，对我国社会主义建设、对经济建设有着积极的推动作用，同时对我们的生活也产生了重大影响。多媒体展示图片：钱学森合作探究：当今社会所弘扬的“两弹一星精神”是对我国尖端科技成就发展的肯定，是对科学工作者无私奉献、勇于攀登科学高峰的肯定。请简要解释“两弹一星精神”。自主学习:热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，勇于登攀。...