大学体育公共服务体系平台的构建TheConstructingResearchonCommunalityServiceSystemPlatformofPhysicalEducationinCollege陈颖川,吉建秋CHENYing-chuan,JIJian-qiu摘要:以高校体育资源的配置效率与公共服务体系模式的转换为切入点,通过文献资料调研、问卷调查、比较分析等研究方法,分析了大学体育公共服务体系的构建内涵,论证了高校体育公共服务体系建立的可行性及实现高校体育资源优化配置的途径,明确了提高体育师资服务意识与加强服务内涵是高校体育融入全民健身计划的关键,它为大众体育的发展与人力资本的培养注入了新的活力。关键词:大学;体育教学;平台;构建Abstract:Basedontheconversionofefficiencycollocatingforcollegesportsresourceandcommunalityservicesystemmode,thisarticleanalyzesthecontentofcommunalityservicesystemofphysicaleduca-tionincollege,testifiesthefeasibilityofconstructingthecommunalityservicesystemandthewayofsportsresourceefficiencycollocating.Thekeyfactoristoimprovethesportsteacher’sservicecon-sciousnessandcombineitwiththenationalfitnessprogram.Itinfeststhenewlifeformasssportsde-velopmentandtrainingofmanpower.Keywords:college;physicaleducationteaching;platform;construction中图分类号:G80-05文献标识码:A收稿日期:2002-04-14;修订日期:2002-05-13作者简介:陈颖川(1966-),男,浙江宁波人,副教授,毕业于北京体育大学,主要研究方向为篮球教学、训练与体育人文社会学,Tel:(025)3495649;吉建秋(1965-),女,江苏南通人,讲师,毕业于南京体育学院体育系,主要研究方向为体育教学、高等教育学。作者单位:南京财经大学体育部,江苏南京210003PhysicalEducationofDepartment,NanjingUniversityofFinanceandEconomics,Nanjing210003,China.1前言面向新世纪,中国经济和社会发展已进入一个全新的时期,一个社会化、科学化、产业化和法制化的全民健身体系的基本框架正在建立起来。随着教育观念的转变和教育指导思想的重新确立,高校体育目标呈现出多样化和结构化的发展特征,本文以高校体育资源的配置效率与公共服务体系模式的转换为切入点,研究、探讨高校体育公共服务体系建立的可行性及实现高校体育资源优化配置的途径。2研究方法2.1文献资料调研搜集和参阅了相关的规章制度、文件、文献,研究了有关统计资料。2.2问卷调查为调查、了解高校体育的发展现状与大学生对未来体育服务模式的看法,专门编制了“高校体育公共服务体系影响因素调查表”,2000年6~10月先后对江苏省10所本科院校随机发出调查表800份,回收721份,其中有效问卷674份,有效率为84.3%。在674个调查对象中,男生占59%,女生占41%,问卷的信度和效度符合本研究任务的要求。对调查所得全部数据进行了分类别、分内容的常规处理。3结果与分析3.1高校体育的可持续发展与延伸,促进了全民健身向纵深发展进入20世纪90年代以来,由于我国社会发展呈现多元格局,体育的功能也得到了进一步的拓展。体育教育的最终目标就是为社会培养健康的服务群体,为健康而投资正成为一种现代意识和时代潮流。由于学校体育本身的特点,在我国一般把学校体育和大众体育看作是两个相互独立的同一层次上的概念[1]。高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社会体育衔接的特点,为此,让大学生在健身过程中不断完善自我,根据不同年龄阶段的生理、心理特征,选择开展不同的体育活动,以保证体育活动的连续性和实效性。将学校体育放在一定区域的经济和社会发展大背景中,形成全社会重视体育教育的合力[2],利用高校体育的特点,通过各种活动的延伸,直接与社会体育接轨,把体育知识和技能运用于社会,发挥大学体育教育的优点,使学校体育与社会体育联系紧密,促进社会体育的科学化进程。高校体育场(馆)的使用和服务是以学生参加体育活动的时间为轴心,除了教学、竞赛、训练外,开发和利用高校体育设施为社会共享,优化体育资源的配置效率,促进大学生身心健康,为社会提供健康资本,树立全方位、多层次的体育服务意识,促进全民健身计划向纵深发展。3.2高等教育体制、机制、内容和方法的改革拓展了大学体育的活动空间,体育资源的配置应...