第2.1课声音的产生与传播解题要点梳理：1.一切发声的物体都在振动，振动停止发声停止。2.真空不能传播声音，故听不到在真空中振动的物体发出的声音。3.固、液、气均可以传声，v固>v液>v气。4.15℃时，空气中的声速是340m/s。5.回声的原理是声波的反射。6.回声传到人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能将回声和原声区分开。基础巩固1.（2022·全国·八年级）下列关于声现象的说法中，错误的是（）A．真空不能传声B．15℃时空气中的声速是340m/sC．声音在固体中比在空气中传播得慢D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声【答案】C【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A正确，不符合题意；B．15℃时空气中的声速是340m/s；故B正确，不符合题意；C．声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，故C错误，符合题意；D．喇叭发音时，看到纸盆上的纸屑在上下跳动，这个现象说明喇叭发声体在振动，引起纸屑的振动而跳舞，故D正确，不符合题意。故选C。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.（2022·广东湛江·八年级期末）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（）A．发声的音叉正在振动B．声音不能在真空中传播C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中传播速度最快【答案】A【详解】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的，故BCD不符合题意，A符合题意。3.（2022·全国·八年级课时练习）有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s．人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（）A．1次B．2次C．3次D．4次【答案】A【详解】声音在铁、水、空气中传播18m所用的时间分别为t1=≈0.003st2==0.012s，t3==0.053s由三次时间比较可以看出，相差不到0.1s，所以人耳是分辨不出来的，只能听到混在一起的一次声音。故选A。4.（2021·山东·夏津县万隆实验中学八年级阶段练习）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A．拨动张紧的橡皮筋B．真空罩中响铃的闹钟C．敲击水瓶琴D．关闭的立体声收音机【答案】D---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【详解】A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，故A不符合题意；B．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音，故B不符合题意；C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，故C不符合题意；D．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，故D符合题意。5.（2022·全国·八年级课时练习）学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带_______产生的，歌声是通过____传播到音乐老师的耳朵里的。【答案】振动空气【详解】声音是由物体振动产生的，正在发声的物体一定在振动。唱歌时，人的声带在振动。声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声，歌声是通过空气传到观众的耳朵里的。6.（2021·四川成都·八年级期中）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。这是由于右边音叉的振动，在_____中激起向周围传播的_____，从而使左边的音叉振动发声。如果在月球上进行，挂在左边的音叉旁边的那个泡沫塑料小球_____（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起，原因_______________________________________________________。【答案】空气声波不会月球上处于真空状态，没有空气，不能传播声音【详解】由图知道，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，故说明左边完全相同的音叉发生了振动，但我们并没有直接敲响左边的音叉，所以证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，即空气是能传递声音的，声音以声波的形式传播。实验若在月球上进行，由于月球上没有空气，不能传播声音，所以左边的音叉不会振动，小球也不会被弹起。7.（2022·全国·八年级）回声是声波的反射在人耳引起的感觉，回声和...