高职生法律意识现状与法制教育对策高职生法律意识现状与法制教育对策【摘要】针对高职生法律意识的现状，从法制教育教学方面提出增强高职生法律意识的对策，以培养懂法、遵法、守法、用法的合格大学生。【关键词】高职生法律意识法制教育对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)07C-0109-03法律意识泛指人们对于法律，特别是本国现行法律的思想、观点、心理或态度等。党的十八大报告强调要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法遵法守法用法意识。这既对我国的社会主义民主法治建设提出了新要求，也给高校的法制教育提出了新的课题。因此，本文试对高职生这一群体的法律意识现状进行分析，并从法制教育教学方面探讨增强高职生法律意识的对策。一、当前高职生法律意识现状分析为了准确了解高职生的法律意识现状，笔者通过调查问卷的形式对本学院高职生进行了法律意识调查。从调查结果分析,当前高职生法律意识现状如下：(-)法律意识增强，但关注法律的自觉性不高。调查显示，当前高职生普遍具有较高的法律意识。这体现在：(1)他们普遍认识到学习法律的必要性和重要性，观念已由“要我学法”转变为“我要学法”，都认为有必要提高自身法律意识，因此他们学习法律的热情很高，绝大多数学生乐于学习与法律相关的课程特别是法律选修课，乐于通过各种途径提高法律索质。(2)他们大多能够认同法治观念，做到知法、懂法、守法，有的其至能够通过一定的法律途径维护自身的合法权益。(3)有的学生还会关注我国民主法治建设中的热点问题，观看法制节目，阅读相关的报刊，甚至会参与法律草案的网上投票活动。高职生法律意识的增强与我国进行社会主义法治建设、加大法制教育和法制宣传力度是分不开的，大多数学生对法律在社会中的重耍作用已有了清醒的认识，并认可法律素质是当代大学生必备的索质之一。尽管如此，笔者在调查中也发现多数学生并不会自觉关注法律相关问题，即便是最简单的观看大众传媒报道的真实案例和精彩法律栏目也没有形成习惯。（二）法律意识层次不高，突出实用性和功利性。调查发现，学生普遍认为所学的法律知识远远不够，不能适应日趋激烈的社会需要。他们更多关注的是与自身利益密切相关的法律，讲求实用性。学生普遍关注的法律问题包括：（1）就业、择业中的法律问题。就业问题木身就是学生们最关心的问题，再加上学生打工的亲身遭遇和师兄师姐们就业中权益被侵权的现身说法让学牛:首要关注就业、择业中的法律问题。学半们强烈要求深入学习劳动和社会保障方面的法律法规，从而更好地保障其将來作为劳动者的合法权益。（2）消费者权益保护方面的法律问题。学生也是消费者，所以他们也很关注在购买电脑、手机和其他生活用品的吋候如何维护自身合法权益的问题。（3）涉及学生所学专业的法律问题。一般的学生都比较关心跟自己所学专业有关的法律问题。如会计专业的学生喜欢学习经济法，汽车相关专业的学生喜欢学习交通安全方面的法律法规，计算机专业的学生则更关注与互联网相关的法律问题。（4）有的学生还关注治安管理处罚法、婚姻家庭法等。学生普遍希望所学法律知识能够解决与自己的学习、生活、工作相关的法律问题。这说明高职生的法律意识层次还不是很高，较为注重眼前利益，突出强调学习法律知识的实用性和功利性。（三）法律信仰不坚定，法制观点消极、偏激。在调查中，笔者发现学牛:对现行法律的态度总体上是积极的，但也有不少学生对法律的认识停留在感性的层面，他们的法律信仰不坚定，法制观点消极甚至偏激，对法治现状不满意，对现行法律不信任，甚至质疑法律的权威。这体现在：（1）对现行法律没有信心，看重权力和关系，有的甚至认为法律更多的是代表有钱人和有权的人的利益。（2）当权益受到侵害的时候，选择通过合法途径解决问题的人不多，多数学生选择自认倒霉，或者找关系解决，认为最好不打官司。（3）质疑法律的权威，质疑法律是否真正严格执行、执法人员的执法行为是否公平公正等等。（4）对当前的法治现状不满意，对贪污腐败现象深恶痛绝，质问法律何时完善。造成上述现象的原因是...