高中学年班主任工作计划中学学年班主任工作安排时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步为此须要好好地写一份安排了。好的安排是什么样的呢？下面是我细心整理的中学学年班主任工作安排，希望对大家有所帮助。中学学年班主任工作安排1高一学生正处于初中和中学的过渡阶段，在学习纪律等各方面均不够完善，一方面须要仔细监督另一方面也须要培育他们的自觉性和自律性。通过军训以及开学第一周的视察，我发觉班级学生整体上有组织观念，学习上进心强，但是存在着肯定的散漫风气，并且为集体服务的意识比较薄弱，因此我制定如下各方面安排。班级基本状况：45名同学，男生20人，女生25人，借读生5人，高二留级生1人。一、培育学生自主管理1、责任分担制值日生职责细划，星级班级的评比须要全班学生共同努力，但是往往会产生“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”的局面，学生会觉得总有其他人在做，不用自己。所以在值日生方面将职责细致划分，把各类详细事务落实在某个或某几个人身上在班干部方面也同样实行一个萝卜几个萝卜一个坑的划分方法，将班级各项工作详细分摊给个人。既便利管理也简单达到成效。2、共创班规良好的班风不是老师管出来的，而是学生自己营造的。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练让大家一起努力做的更好。3、学生来上班会课将班会交给学生，支配班委成员主持每周的班会课，向班级学生汇报这一周的工作状况，包括班级上一周做的好和有待改进的地方，同时提出下一周的工作方案。或者打算一些有学生相关的话题，组织全班一起探讨。让班集体里的每一个成员都能参加到班会活动中，而不是只有班主任讲话，学生听的状态二、重视学生生活细微环节1、加强对学生心理辅导学生从初中升入中学，在生活学习各方面都会有不适应的心理，尤其是寄宿制学校，学生初次离开家，习惯了衣来伸手饭来张口的生活，很难向独立转变，这些心情的波动都须要班主任刚好的洞察沟通由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到中学学校后会有失落感针对性地和学生闲聊，激励学生毫无畏惧，再接再厉。让高一新生尽快适应中学的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。2、与家长保持联系常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。三、建设班级文化1、布置温馨教室在学校，学生的绝大多数时间都是在教室度过的，温馨教室的布置有利于营造一个轻松暖和的学习环境，同时给学生以家的感觉，帮助增进学生的集体感。首先保证教室的干净整齐，监督学生做好值日生工作，同时为班级布置一些特性化的装饰。2、建立图书角最是书香能致远，培育学生爱读书的好习惯，也养成共享的习惯将读到的好书共享给四周的人，共同营造主动向上的氛围。3、组织学生写安排让学生养成做事有安排有条理的好习惯，设计好表格指导学生写下学年，期中，月安排，期望达成的目标等。替学生保管，每隔一个阶段让学生重新回顾一下自己写下的安排，学会自省和自查。中学学年班主任工作安排2依据20xx年度新学年我校的.教化教学大纲要求，现将个人半年度的整体教学工作做如下安排：一、指导思想坚持四个面对（“面对世界、面对将来、面对四个现代化”）教书育人，以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学守纪、团结、向上”班风的优秀班级，把学生培育成为“有志向、有道德、有文化、有纪律”四有人...