第23课祖国统一的历史潮流【教学目标】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【重难点】学习重点：“一国两制”的含义及其形成，海峡两岸关系的发展学习难点：海峡两岸关系的发展【课前预习案】一、“一国两制的”伟大构想（一）形成过程：1、雏形：20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来提出的设想---除外交外，台湾一切事物都由蒋介石全权处理，后者还可以派人参加中央政府。2、基础：1981年9月30日，全国人大常委会委员长叶剑英发表谈话，具体阐述了和平统一祖国的-----国家统一后，台湾可作为，享有高度的自治权，并可保留军队，中央政府不干预台湾地方事务；台湾现行社会、经济制度不变，同外国的经济文化关系不变等等。这些原则后来成为“一国两制”构想的基本内容。3、形成：80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义------在的前提下，国家的主体实行，台湾、香港、澳门保持原有的长期不变，两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路。4、宪法保证：1982年12月，全国人大五届五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，第31条规定-----国家在必要时设立。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。5、成为方针：年，“一国两制”方针在全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。（二）实践----香港澳门回归祖国【历史回顾】香港问题由来：香港岛：1842年《南京条约》中被割占；九龙司：1860年《北京条约》中被割占；新界：1898年《中英展拓界址专条》中被租借。澳门问题由来：1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权；1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》1、港澳回归的条件：（1）（2）2、香港回归（1）过程：提出方案：年9月，英国首相撒切尔夫人访华，中国正式提出以方案收回香港；签署声明：年12月，中英两国政府在北京正式签署了，确认中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，英国政府届时将把香港交还中国。恢复主权：1997年7月1日零时，中国政府恢复对香港行使主权。同日，《中华人民共和国香港特别行政区驻军法》正式生效。（2）意义：3、澳门回归的过程：（1）1987年4月，中葡双方在北京正式签署了（2），中国政府恢复对澳门行使主权，澳门回到祖国怀抱。4、港澳回归的历史意义：二、海峡两岸关系的新发展1、文革结束后，祖国大陆实行改革开放政策，台湾问题的解决提上了议事日程。2、1979年元旦，全国人大常委会发表，宣布了和平统一祖国的方针。同日，国防部长徐向前宣布停止炮击金门，实现。3、80年代以来，海峡两岸的限制逐渐放宽，台湾民间回内地探亲、观光、投资经商、文化交流等活动不断加强。4、两岸还可以民间团体对话的形式进行政治经济方面的接触与会谈，并于1992年在这一重大问题上达成共识。5、1995年，江泽民主席发表的讲话，就进一步发展两岸关系，推进祖国和平统一进程提出，强调。6、2005年3月，全国人大通过，以反对和遏制台独势力，促进祖国和平统一，维护中华民族的根本利益。【课堂训练案】1．台湾《中国导报》刊载周玉埕《读近代史感言——兼谈中国统一》的文章，指出：“鉴于百年来的屈辱积耻，血泪斑斑交织之中国近代史……窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望。并感只要我们团结统一，共同对外，发愤图强，富强康乐光荣之新中国指日可期。”这充分说明()A．台湾历来就是我国领土B．近百年来台湾屡遭欺凌C．炎黄子孙渴望中国强大D．祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望2．观察右图，判断此图的主题是()A．反对日本割占台湾B．反对“台独”主张C．主张武力解放台湾D．台湾难以回归祖国3．下面图片分别代表了我国两大行使自治权力的区域，它们最大的不同是()A．前者是少数民族当家作主，后者是外国人当家作主B．前者享有高度的自治权，后者享有完全的自治权C．前者实行社会主义制度，后者实行资本主义制度D．前者有利于各民族的繁荣，后者有利于祖国的统一【课后巩固案】1.(2010•盐城...