第1页共9页高职院校的思想政治教育激励机制【摘要】以高职院校学生为研究对象分析思想政治教育激励机制在高职院校中的正强化功能，使其能够有效激励学生并促进高职院校的发展。通过思想政治教育激励机制在高职院校中的重要性分析，研究在思想政治教育激励过程中构建与之相应的思想政治教育激励机制的方法，以达到提升学校核心竞争力的目的。【关键词】高职院校；思想政治教育；激励机制：G64文献标识码：A：1006-0278（2015）05-148-02一、引言高职院校在国家高等教育发展中发挥着举足轻重的作用。新时期如何结合高等职业教育的特点、高职院校学生的特点以及由此而第2页共9页决定的高职学生思想政治教育工作所具有的特殊性，探索高职院校学生思想政治教育激励机制的突破口、新规律和新途径，真正发挥思想政治教育激励机制在高职院校教育教学工作中的作用，是当前高等院校学生思想政治教育研究的重要课题。高职院校的学生思想政治教育工作是学校发展的生命线，激励作为思想政治教育工作的基本原则之一肩负着重要的作用。如何在高职院校中充分发挥思想政治教育工作的激励原则，建立与学校相适应的思想政治教育激励机制，是提升学校核心竞争力，促进学校稳健发展思想基础。二、建立和完善高职院校思想政治教育激励的必要性高职教育是我国教育体系重要组成部分，在为国家培养生产、建设、管理、服务第一线高素质应用型专门人才方而发挥着重要作用，高职院校学生思想政治工作是指高等职业教育院校按照党的教育方针和高等职业培养目标的要求，运用思想政治工作规律，影响和教育接受高等职业教育的广大青年学生，使他们形成符合一定社会要求的思想品德的社会实践活动。在日常学生管理及教学实践中第3页共9页适当的运用思想政治教育激励原则，有助于调动学生学习和自我修养的积极性，以实现思想政治教育的目标。从高职院校的角度来说，学生的思想政治教育激励机制就是教师以马克思主义的基本原理为根本指导，遵循学校的特点，依托学校的发展背景、学校文化和学生构成等情况，设计适当的学习环境和多层次的奖惩激励形式，对学生的学习和实践给予肯定和鼓励，以提高他们对个人利益、社会利益、学校利益和国家利益的正确认识，提高对学生学习的责任感，加强对社会主义现代化建设事业的使命感，从而激发和鼓励学生的积极性、主动性和创造性的活动。在高职院校中，确立思想政治激励机制，运用激励手段对学校学生的思想行为及其动机进行调节.对做好思想政治教育工作，帮助学生形成正确的职业道德观具有重要意义。通过合理有效的思想政治教育激励机制的深入开展，把学校的思想政治教育活动与学生的学习实践活动相结合，促使学生的思想认识达到从感性认识到理性认识的飞跃，把思想层而的激励精神实实在在地表现在实践的激励第4页共9页层而上来。二、现阶段高职院校的思想政治教育激励机制现状及存在的问题（一）高职院校思想政治教育激励机制缺乏创新意识高职院校思想政治教育激励机制缺乏创新主要表现在：一些院校的思想政治教育激励机制不能适应学生、学校、社会的发展；学生的个人发展和思想政治文化都表现出了明显的滞后性。突出的表现为学校的思想政治教育激励机制观念落后，不能与时俱进，缺乏创新精神。高职院校学生的思想伴随着教育改革的深化而变得较为复杂的矛盾日益凸显，而对出现的新形势、新任务所导致的问题许多高职院校并不能很好的解决。（二）高职院校思想政治教育激励机制没有科学的评价反馈系统建立一个科学而合理的评价反馈系统，是高职院校思想政治教育激励机制的需要也是教育改革的必然要求。评价反馈系统是考核第5页共9页学校的思想政治教育激励机制的运用手段和方法是否有利于思想政治教育工作在学校中发挥应有的作用；是否与该学校发展的方向目标相一致；是否发挥了学生的主动性和积极性从而为学校的发展带来经济效益。建立评价反馈系统必须兼顾学校、教师、学生三者的利益，还要形成科学的监督机制，让领导、教师和学生都要有发言权，并根据情况接受和采纳意见，以促进思想政治教育激励机制又好又快在学校中健康发展。三、高职院校的思想政治教育激励机制（一）情感激励...