考向05赏析表现手法及作用考点剖析：能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力，表达自己的感受和见解。1.常见的主要表现手法及作用（1）对比手法对比就是把两个相反或矛盾的事物或同一事物的不同的两面并举出来，相互比较，或使对立事物鲜明突出，或使事物对立的两个方面相得益彰，表现出作者鲜明的情感倾向，加强文章的艺术感染力。①运用对比手法，描写人物，刻画性格。例如：契诃夫的《变色龙》，写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬人的案件中，其态度在顷刻间反复再三，前后判若两人。这里通过主人公自己前后不同态度的对比，鲜明地刻画了“变色龙”的性格。又如莫泊桑《我的叔叔于勒》中，通过菲利浦夫妇对于勒态度前后不同的对比，揭示出他们自私、庸俗、贪婪、冷酷的性格特征。再如《故乡》中年闰土和少年闰土的对比。②运用对比手法，描摹景物，抒发感情。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前边描写了百草园景色，这是一片生机盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情跃然纸上，这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的“三味书屋”形成了鲜明对比，“我”对“三味书屋”的厌倦、烦恼之情也自然流露出来。对比的作用：鲜明地突出人或事物的特点等，有力地表现文章的中心。答题模式：通过XX和XX的对比，突出了人物（事物）……，有力地表现文章的中心或人物的性格品质。（2）欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，使上下文人物感情、形象等形成鲜明的对比。作用：突出人物形象、突出文章的主题，并可以使文章情节曲折，收到出人意料的感人效果。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---考点解读重点考向考点解读考点解读考点解读考点解读考点解读考点解读考点解读考点解读考点解读考点解读考点解读重点考向重点考向重点考向重点考向重点考向重点考向重点考向重点考向重点考向重点考向重点考向答题模式：作者在文中开始时对人物（事物）有……的感情（态度），后来对人物（事物）有……的感情（态度），前后形成鲜明地对比，从而突出了人物……，有力地表现了文章的中心，使文章的情节曲折，吸引和打动读者。2.其它主要表现手法及作用（1）以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生活哲理的小事件来叙写。感人且具有社会意义。（2）衬托手法在文章中有两种表现形式：①以次要人物衬托主要人物，可以使主要人物的形象更加鲜明突出。②以景物描写来衬托人物，表现人物的性格（形象），衬托人物的心情（感情），渲染气氛等。（3）悬念法就是在前面提出问题，或者设置疑团，吊读者的胃口，让其有兴趣读下去，然后一步步地揭示答案。它可以使文章的情节曲折，扣人心弦，产生强烈的吸引力和感染力，激发读者的兴趣。（4）借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。（5）托物言志就是通过对某一事物的描写，在事物中寄予人物的性格（形象）来抒发作者的情感，表明作者的理想或志向或愿望等。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。它的作用有：借助于这个具体之“物”，使中心表达得更巧妙、含蓄、充分、富有感染力，使人物形象更鲜明。（6）虚实相生“虚实相生”是指化虚为实或以虚衬实。如“又恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。””问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”都是把无形的愁化作实物，突出了人物愁的深重。（7）动静结合如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”以动衬静，更加显示出山林的幽静。（8）象征。把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻，即“托义于物”。如冰心的《小桔灯》中的小桔灯象征了光明和胜利，象征着小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。如矛盾的《白杨礼赞》细致描写了黄土高原上白杨树枝干笔直、叶子片片向上的形象，表现了它的倔强、挺立、不屈不挠，从而象征了华北农民质朴、严肃、坚强不屈、力求上进的精神和意志。再如高尔基的散文诗《海燕》，用象征手法构思全文，赋予高...