关于进一步加快发展职业教育的决定为全面贯彻落实党的十七大精神，推进社会主义和谐社会建设，促进社会就业创业，加快我县经济快速发展，必须进一步加快发展职业教育。为此，特作出如下决定:一、充分认识发展职业教育的重要性和紧迫性职业教育是现代国民教育体系的重要组织部分,是经济腾飞的基石，是民族跃升的阶梯。大力发展职业教育、加快人力资源开发，是实施科教兴县、人才强县战略、建设和谐德兴的重大举措；是加快工业化、城县化、社会主义新农村建设的重要途径；是全面提高国民素质，促进教育发展的必然要求。因此，必须把加快发展职业教育与繁荣经济、促进就业、致富群众、建设和谐社会紧密结合起来，增强紧迫感和使命感，采取有力措施，大力推进德兴职业教育快速健康发展。二、职业教育发展的指导思想和主要目标职业教育发展的指导思想是：全面落实科学发展观，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育方针，充分发挥政府统筹、市场主导作用，创新机制，整合资源，加快职业教育基础设施建设，扩大办学规模，提高办学质量，建设职业教育教育县，为促进德兴经济社会又好又快发展培养大批实用型、高素质劳动者和技能型人才。2•我县职业教育发展的主要目标——构建现代职业教育体系。努力健全政府统筹，社会参与的职业教育管理体制；形成政府主导、社会力量积极参与、公办与民办共同发展的多元化办学格局；建立和完善适应社会主义市场经济体制，与市场需求和劳动就业紧密结合的现代职业教育体系。——2016年完成县职业学校与政府统办楼隔离，县职业学校校园硬化。2016年前县职业学校办学规模达300人，在现有的硬件设备的基础上，积极争取项目扩大实训设备车间建设。——2016年，职业技术学校实训车间向社会开放，逐步实现创收。——2017年，全县职业学校在校生与普通高中在校生比达到或接近4:6,其中职业学校的在校生数达500人以上。加强专业课教师队伍建设。2016年，中等职业学校专任教师达30人，师生比达1:17左右。其中专任教师中：本科学历占60%,专业教师占专任教师35%O要根据职业教育的特点，实行定编不定人，除少量文化基础课教师和管理人员相对固定外，兼职教师由学校按所开专业的需要自主聘任。职业学校急需的专业技术课教师，可允许其面向社会选聘工程技术人员、特殊技能人员为学校专任教师或兼职教师。另外，职业学校在总结前几年联合办学中取得的成功经验，充分发挥联合办学的优势，利用合办学校良好的师资，丰富的管理经验，先进的实训设施，通过自主培训、行政调实施四大工程,培养高素质劳动者和高技能专门人配、轮岗支教、换位交流、政策引领等措施，加强对原有师资的岗位培训，着力提高其综合素质，打造“双师型'师资队伍,提升办学质量和水平。——“十三五”期间，每年培训农民工、农村剩余劳动力等共计3000人次，使80%以上未升学的初、高中毕业生接受职业教育培训。1•实施国家技能型人才培养培训工程。根据县域经济社会发展需要，着力打造“技工”品牌，重点围绕支柱产业，加强职业培训公共实训基地建设，加快生产、服务一线急需的技能型人才培养，特别是结合我县引进的知名企业用工需求和我县发展旅游业的实际情况，开展矿山机械，餐饮、宾馆服务，旅游，食品加工，制药，医疗护理等行业紧缺的高素质高技能专门人才的培养。2•实施国家农村劳动力转移培训工程。建立和完善培训体系与劳务输出机制，提高进城务工人员的职业技能和劳务输出组织化程度。大力开展农村劳动力转移培训，促进农村劳动力有序向第二、第三产业转移，向城镇转移，进一步扩大农民就业和创业。3•实施农村实用人才培训工程。充分发挥职业学校、成人文化技术学校和各种培训机构的作用，大范围培养农村实用型人才和技能型人才，提高农民思想道德和科学文化素质,培养新型农民。各项职业教育发展资金，坚持“抓大放小、重点扶持”的4•实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程。在企业建立工学结合的职业教育和培训体系，开展职工文化教育和技术培训，加快培养高级工和技师。职业学校要为就业再就业服务，面向初、高中毕业生、城镇失业人员、农村富余劳动力，开展多种...