2022年高考考前押题密卷（天津卷）语文·全解全析1234567891011ADAACDCCBBD1．A2．D3．A【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。高潮迭起：比喻事物高度发展不断增高阶段。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。本处是说《人世间》好评不断，不断出现新的高潮，所以选用“高潮迭起”。筚路蓝缕：形容创业的艰苦。砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。本处是说伴随着改革开放，爷爷辈们创业的艰辛，所以选用“筚路蓝缕”。新旧嬗变：新旧更替。沧海桑田：比喻世事变化巨大，主要是变化久远。这里面是说时代的进程，说明是新代替旧，所以选用“新旧嬗变”。市井气息：呈现了当时社会的生活习俗和百姓的生活画卷，具有浓郁的生活味道。家长里短：指家庭日常生活琐事。这里指作品呈现出的当时百姓的生活习俗，所以选用“市井气息”。故选A。2．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。所填的句子与上文中的“不是断层”相衔接，应使用“而是”与前面的“不是”呼应，构成“不是……而是……”的结构，排除AC；“新的一代也是父母的孩子”是“和他们的父母一样身上也有时代的烙印”的原因，应先交代原因，所以排除B。故选D。3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子有三处语病：（1）“通过笔下人物的刻画描写”成分残缺，“刻画描写”缺少相搭配的介词，应在“通过”的后面加上介词“对”。（2）“人物、时代成长”搭配不当，“成长”和“人物”可以相搭配，但和“时代”搭配不当，和“时代”相搭配的动词为“变迁”，可改为“人物成长、时代变迁”。（3）“体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程”搭配不当，“体现”和“过程”搭配不当，应将“体现”改为“展现”。全部修改正确的只有选项A。故选A。4．A5．C6．D【解析】4．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。A.“青少年粉丝富有主动创造的激情……容易产生情感冲动、心理偏执、消费狂热等负面行为”强加因果。材料一中并没有说“主动创造的激情”是“负面行为”产生的原因。故选A。5．本题考查学生理解文章内容、概括作者在文中的观点态度的能力。C.“他们就会变得勤奋、专业、充满想象力，逐渐成为对国家、社会有用之才”说法过于绝对。从材料二第二段“对这一热情加以正面引导，有利于鼓舞年轻人通过对标偶像，增添‘变成更好的自己’的动力”，文中只是说这种做法“有利于”让青少年变得勤奋、专业、充满想象力，并不一定能实现这一目标。故选C。6．本题考查学生分析论点、论据，理解文章内容的能力。材料一第二段提到“诸如情感冲动、心理偏执、消费狂热等负面行为也充斥于青少年粉丝行为中”。D.属于媒介引导青少年消费狂热，属于负面引导，而“进行媒介素养教育”要正面引导，ABC三项属于正面引导。故选D。7．C8．C9．B10．B11．D12．（1）古话说，有人品性高洁，可行为表现却很糟糕，恐怕是讲陆羽这种人的吧？（2）卖茶的店家依据陆羽的样子制出瓷陶塑像，像对神一样来祭祀。13．①著《茶经》，总结茶道茶艺。②推广茶文化。③推动了茶叶种植。④促进了茶叶经济发展。⑤爱茶而不求名利。【解析】7．本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。C.简：选择。句意：才单单选了一种叫“茶”的南方美树进行研究。故选C。8．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.“于”：介词，在。句意：竟陵的僧人智积在河边捡到一个婴儿。“于”：介词，比。句意：老师不一定会比弟子贤明。B.“与”：介词，跟。句意：若跟人有约定，即使被再大的困难或危险阻挠，也会坚持前往。“与”：连词，和。句意：防备其他盗贼进来和发生意外的变故。C.“而”：连词，表修饰。句意：陆羽身穿农夫衣裳，拎着茶具，进到衙门去侍茶。“而”：连词，表修饰。句意：我曾经踮起脚向远处望。D.“乃”：动词，是。句意：出生平凡低贱，实为天之骄子。“乃”：副词，于是。句意：项伯听说了这件事，于是当夜骑马到了沛公的军营里。故选C。9．本题考查学生文言文断句的能力。句意：现在写“茶”字，呈现人在草木之间的形态。（试想）草木的叶芽在春...