体育教育专业散打专项训练课教学现状探摘要：通过对北京体育大学教育学院散打专项教学课的调查，旨在总结并探索教育学院散打专项训练课的规律和要点。研究表明：目前，学生对散打训练课教学感到满意，但缺乏针对性的教学大纲和教材；现行的对于教育学院散打课程成绩考核方法，不太适应目前教育学院的现状；教学内容基本合理，但教学时数不够；防身自卫是专项训练课学生的第一动机；“没有目标和动力”及“缺少参加比赛的机会”是影响学生训练兴趣的首要因素。关键词：散打；专项训练；现状中图分类号：G852.42文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)08-1119-03AResearchonCurrentSituationofTeachingofSandaTrainingCourseinEducationSchoolCHENChao,LIYin-dong,LIJun-feng(BeijingSportUniversity,Beijing100084,China)Abstract：BasedontheresearchesofthecurrentoperationsofSandatrainingcoursesofEducationSchoolofBeijingSportUniversity,theessayarrivesatthefollowingconclusions：atpresent,thestudentsaresatisfiedwithSandatrainingcourses,butthereisashortageoftheappropriateteachingoutlinesandtextbooks；thepresentexaminationsoftheSandatrainingcoursesintheeducationschoolarenotverysuitableforthepresentsituationoftheschool；thecontentofteachingisbasicallyproper,butthehoursofteachingarenotadequate；theforemostmotivationofthestudentswhoattendSandatrainingcoursesistolearnthetechniquesofprotectingthemselves；themostimportantfactorsaffectingthestudents'interestinattendingthetrainingcoursesarelackingofaimandmotivationorlackingofopportunitiesoftakingpartincompetitions.Keywords：Sanda；Sandatrainingcourse；currentsituation散打是一项互以对方技击动作为转移的斗智、较技的对抗性竞赛项目，是武术的重要组成部分。本研究旨在了解目前北京体育大学教育学院散打专项训练课现状，初步总结并探索教育学院散打专项训练课的规律和要点，为教师的上课提供参考和建议，同时为针对性的教学大纲的制定、课堂教学的评估等提供依据和参考。1研究对象与方法1.1研究对象以北京体育大学教育学院散打专项训练课教学现状为研究对象，共调查教育学院散打专项学生共44人以及散打教研室所有任课教师9人。1.2研究方法1.2.1调查法采用问卷调查、现场调查等方法分别对课程教学现状进行深入调查，同时，对散打课堂教学中所获得的数据及问卷调查所获得的数据分别进行常规统计和处理。1.2.2专家访谈法根据本课题的研究目的及研究内容需要，就散打教学对本教研室的所有任课老师（共9人）进行了访谈（其中教授2人，副教授4人，讲师3人）。1.2.3逻辑分析法在研究过程中，采用归纳、演绎、类比、综合等思维形式，对观察到的现象及所获得的实际资料进行逻辑分析。2结论与分析2.1对散打专项训练课的整体调查分析从表1可以看出，绝大部分同学喜欢散打项目，有近三成的学生非常喜欢。显然与散打项目的特点及近年来的迅猛发展有很大关系。在当前世界著名技击术中，相对于国外其他搏击书，有本民族的特色，它凭借丰富的拳法、腿法和特有的“快摔”技术而独树一帜，实战搏击中有较强的实用性，深受广大青少年朋友的喜爱。另外，随着散打的不断发展，散打的的影响不断扩大，越来越多的人开始了解、喜欢并参与散打运动中来，学生对上课的喜欢程度也从一个侧面说明了这一点。教学要取得好的效果，教师的素质和水平往往起着关键的作用，教师是整个课堂训练的组织者，起主导作用。在教育学院任课的三位老师，都具有较高的运动技术水平，其中有全国冠军、健将运动员，运动水平都是一级以上，更有全国知名的裁判员。从年龄来看，都在30〜40岁之间，正是年富力强的年龄。丰富的运动经历和教学经验、充沛的精力为高水平的教学提供了坚实的保障。这在对学生的整体调查中也充分体现了这一点，有超过八成的同学对老师的教学感到满意，近三成的同学非常满意，说明目前在教育学院任课老师的水平较高，基本得到学生的认同。2.2散打专项训练课教学大纲、选用教材情况目前，教育学院...