2022年五年级语文上册红树林教案最新范文《红树林》主要讲了在海南岛看到的海底世界——红树林的景象。生动地描写了涨潮、退潮、海风吹时树林的不同姿势，表明了它具有胎生的繁殖特点，并写出了的感触。下列是我收拾的五班级语文上册红树林教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。五班级语文上册红树林教案范文一教学目标：1、熟悉并正确、标准地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗诵课文，能有感情的用自己的语言描述红树林的奇特漂亮宏大，感触祖国山河的壮美。3、培养同学对大自然的酷爱之情，对祖国的酷爱之情。教学难点：以提纲的形式掌握课文的主要内容。教学办法：洋思模式课时支配：两课时教学过程：第一课时一、激趣导入1、学生们，你们知道树林是什么色彩的吗?你见过其他色彩的树林吗?激发同学爱好。2、那么今日我们就来学习一篇新课文《红树林》(板题，生齐读课题)二、初读全文、整体感知1、同学自由朗诵课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。2、检查读词及课文的状况。3、师：你喜爱海南的红树林吗?4、小结。三、学习课文，理解重点局部。1.指读课文，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---想一想：是从哪几个方面来写红树林的?请你把有关的句子画下来。2.重点练习朗诵和复述：通过学习，你能说说你喜爱红树林的理由吗?3.练读：请你挑选自己喜爱的段落读一读，说说你的感触。(适时板书)4.指导朗诵：齐读四、总结全文1、学完课文你想说点什么吗?2、说一说你这节课最深的感触是什么。五、布置作业1、摘抄生字新词，背诵自己喜爱的段落。2、课外阅读其次课时一、总体掌握1、熟读课文，有感情的朗诵描写红树林的景色的句子。2、结合课文，说说你对红树林的熟悉和理解。二、内容探讨你喜爱海南岛琼山的红树林吗?为什么?是从哪几个方面描写红树林的?试着写出课文的提纲。三、听写生字生词，纠错板书设计：红树林奇特漂亮贡献五班级语文上册红树林教案范文二教材分析：本文从远看红树林、近看红树林，红树林的繁殖，红树林的精神这几个方面介绍了海南琼山的海上奇观——红树林。教学目标：学会本课3个生字，理解新词;联系上下文说出“贫瘠、绚丽多姿、纵横交叉”等词语的意思。引导同学读懂课文，了解红树林的精神。通过学习，体味红树林的奇妙壮观，激发同学酷爱自然的情感。教学重、难点：抓住重点词句,了解红树林的绚丽多姿、繁殖，红树林的精神。教学设想：教学时，让同学说说自己知道的奇观，激发同学的爱好，自读课文，对红树林有个初步的印象，之后，再引入课文，使同学了解红树林的绚丽多姿、繁殖，红树林的精神。教学预备：老师：搜集有关红树林的资料，课件。同学：搜集有关红树林的资料。教学时光：2课时第一课时教学内容：初读课文，理解课文内容，熟悉---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生字。同学学习过程：一、揭示课题，激发求知欲学生们，我们了解了无数有关大自然的奇观，你都知道哪些?让同学说说自己知道的壮观景象。今日，教师和学生们一起去领略另一个奇观，海南岛琼山的海底森林——红树林。按照课题，你能提出什么问题?二、定向自学，整体感知1、自读课文，注重读准字音，碰到生字、新词，利用字典、联系上下文理解。边读边思量：本文主要介绍了什么?2、检查词语：栅栏抵挡婀娜绚丽多姿贫瘠纵横交叉倘若你有什么好方法记住这几个生字?沟通。师重点指导：御三、学习课文，质疑问难1、你喜爱红树林吗?为什么?找出课文的有关句段精读，同学说说感触?2、学习其次段。(1)指名读。这一段重点写的是什么?(2)自己读，说说自己读后的感触?描写了红树林的什么特点?应当用什么语气来读?红树林的宏伟壮美，用昂扬的语气来读。(3)课件出示图片，让同学再感触红树林的奇妙壮观。(4)指名读，精度体味。3、用同样的学习办法自学第三段。(1)沟通。(2)结合插图，让同学观看举行看图说话，进展同学的语言思维。4、让同学默读第四自然段时，让同学说说这一段写的是红树林的什么方面?(板书：红树林的繁殖)(1)红树林...