xxxx学院《大学计算机基础》课程大纲适用专业：高职所有专业编制单位：xxxxxxx年xx月xx日《大学计算机基础》教学大纲一、教学对象本大纲适用于全校非计算机专业的专科层次学习二、学分与学时总学时:32，其中理论学时：16，实践学时：16。平均周学时2。三、课程模块类别及课程属性课程模块：公共基础课模块课程属性：本课程是公共必修课程,是大学各专业计算机教育中第一层次的课程,是当代大学生的公共基础课。本课程教学的主要任务是培养大学生的计算机文化意识,掌握计算机的基本知识和计算机应用技能,以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。课程属性：必修课。四、课程性质、任务和目的性质：《大学计算机基础》是大学计算机基础教学中的基础性课程，是当代学生的公共基础必修课程，属于计算机基础教育中的第一层次的课程。任务：通过本课程的教学，不印、、不仅要让学习掌握计算机的基础知识和基本理论，而且要让学生初步具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高大学生的计算机素养，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题打下基础。目的：开设《大学计算机基础》是扩展视野，为后续课程学习做好必要的知识准备，使他们在各自的专业中能够有意识的借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。五、主要先修与后续课程本课程无先修课程六．考试考核方式与成绩评定考试考核方式为：上机考试成绩评定为：平时成绩40%（平时作业20%+平时出勤20%）+上级考试成绩60%（理论知识成绩30%+实际操作成绩30%）七、教学目的要求和主要内容（分章节）第一章计算机系统知识【目的要求】1、掌握计算机系统的组成部分、未来计算机的发展趋势（超级计算机发展现状及应用介绍（重点））、与数据的概念、息基础技术、信息系统技术、信息应用技术、代信息技术数字化、多媒体化、高速度、网络化、宽频带、智能化特点、维的概念、内涵、应用介绍2、熟悉计算机应用领域（重点介绍典型应用领域：科学计算、数据处理、电子商务等）3、了解计算机发展史（第一台计算机出现的历史时刻及特征、计算机发展史上的3次飞跃及其特征、微型计算机的发展历史、）4、掌握进制转换的方法，包括其他进制转换成十进制，十进制转换成其他进制，二进制与八进制、十六进制之间的转换。5、数据与编码，计算机数据单位的转换、ASCII码、汉字编码。6、计算机的主要性能指标，字长、运算速度、时钟频率、内存容量、存取速度、磁盘容量、高速缓冲存储器。7、计算机病毒的概念、特点、分类、防治【主要内容】计算机发展历史与特点、集成电路技术、计算机系统体系、硬件系统组成、软件系统组成、数据结构、程序、软件与软件工程及计算机的工作原理计算机系统性能指标、系统体系结构（重点）、硬件系统、系统总线、硬件性能（难点）信息在计算机内的表示和存储方法计算机应用领域信息在计算机中的表示方和存储方法计算环境发展的几个阶段掌握计算机系统和硬件系统组成熟悉计算机的工作原理及计算机系统的组成及主要性能指标掌握输入和输出设备进制转换数据与编码计算机的主要性能指标计算机病毒【教学方法与手段】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问第二章Windows操作系统【目的要求】1.掌握桌面组成与操作；掌握窗口的基本操作；掌握文件和文件夹的管理；掌握控制面板的使用，能对常规系统属性做相应设置。windows操作系统的使用、文件管理的具体内容2.熟悉鼠标与键盘的正确操作，正确操作Windows的启动与退出3.了解操作系统的发展、分类及基本工作原理；能正确掌握；了解常用菜单、对话框、常用中文输入法的使用，操作系统基本概念、操作系统的功能、程序管理的任务和内容、磁盘管理的方法和具体操作4.掌握windows操作系统界面及基本操作；掌握利用windows操作系统进行文件的管理、程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理5.熟悉计算机操作规范、熟悉键盘的正确键盘指法6.了利用windows操作系统进行磁盘管理、用户管理【主要内容】操作系统的发展及分类操作系统的主要管理功能文件、目录与路径的概念windows操作系统界面及基本操作利用windows操作系统...