人才战略与高校管理机制创新程勉中（江南大学，江苏无锡）摘要：本文深入分析了高校管理机制创新在人才战略中的意义及其创新思路，认为要从创建“以人为本”的柔性管理机制、培育学术大师和创新团队的师资建设机制、绩效挂钩的动力提升机制、进出有序的自由流动机制、公开竞争的评价任用机制等方面来实现管理机制的创新和超越。关键词：人才战略；高校管理；创新中图分类号：G471文献标识码：AStrategyforTalentsandInnovationofUniversityAdministrationSystemCHENGMian-zhong（JiangnanUniversity,Wuxi,Jiangsu）Abstract:Theinnovationofuniversityadministrationissignificanttotheimplementationofthestrategyfortalents.Theauthorbelievestheinnovationshouldbecharacterizedbyapeoplebasedflexibleadministrationframework,afacultysystemfriendlytomastersandteamplayers,anevaluationandpromotionsysteminlinewithperformance,andanemploymentsystembasedonfreeflowandopencompetition.Keywords:strategyfortalents;universityadministration;innovation知识经济最根本的特点是知识成了第一生产要素，由于这样一个根本特征，引起了三个重大变化：一是产业结构发生了深刻变化，二是劳动力结构发生了深刻变化，三是科技教育地位的作用发生了重大变化。人才的地位变得越来越重要，［1］拥有知识的人才将担任最重要的角色，成为推动经济发展的核心力量。人才成为知识经济发展的制高点，成为新的国际竞争的焦点。人才强国被提到了前所未有的战略高度，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。这些都充分说明了这样一个实质问题：科学的发展必须实现从以物为中心到以人为中心的转变。同样，人才问题始终是高校改革与发展的核心问题和头等大事，谁拥有了人才，谁就必然在竞争中取胜。人们经常引用的清华大学老校长梅贻琦先生的名言：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”就是经典地道出了人才和教师对于高等学校的特殊意义。拥有一批在国际上具有影响力的学术大师，是世界一流大学最重要的特征。哈佛大学原校长科南特曾说过，大学的荣誉不在它的校舍和人数，而在它一代代教师的质量。剑桥大学每年用于添置实验设备的钱只占高校开支的十分之一，其余都用来吸引精英人才。可见高校的成功关键在于人，在于那些富于激情和敬业精神的教师、科研和管理人才。人才是高校最根本的出发点，对高校而言，人才资源是第一资源，人才资本是第一资本，开发人才资源是第一动力。一、高校管理机制创新在人才战略中的意义人才是最具活力、最具开发潜力的生产要素，是经济社会发展不可或缺的重要支撑。高校人才工作的活力取决于体制和机制。人才竞争的核心是制度与机制的竞争，如果制度僵化，或者机制有问题，就会导致人才的流失。创新管理机制，对高校实施人才战略具有根本性、全局性、稳定性和长期性的意义。管理制度、管理体制与管理机制作为管理学概念的三个不同的层次。其区别在于：制度主要是指组织的游戏规则的制定权的归属，即由谁来制定游戏规则；体制主要是指游戏规则的具体内容；而机制则是一种保证或称保障原则，通过激励、约束、监督等原则来保证游戏规则的贯彻实施。高校要吸引人才、留住人才、构筑人才高地，就必须让人才看到高校管理机制上的活力所在，看到高校的改革发展给人才的价值取向带来的希望所在，使人才在高校创新有机会，干事有舞台，发展有空间。近年来，许多高校在改革和实践中采用了不少行之有效的人才选拔和使用的做法，这些有益的经验应当进行很好的研究总结，但更为重要的是要适应新的形势要求，通过积极推进管理机制创新来不断激发人才工作的活力。我们把现代人才管理制度的技术方法导入高校中来，就会发现高校在战略层面上，在制度和机制层面上，都应进行改革创新。对任何一所高校而言，制度和机制的影响更具有根本性和长远性。从长远的人才战略出发，高校必须以改革创新的精神建立培养人才、吸引人才的一整套制度和运行机制。要构建起科学化、程序化、规范化的管理运行机制，来摆脱我们传统的随意、盲动的管理思路。高校人才战略不是简单地导入一种...