可以调素琴陋室名优秀课件1教学目的1、掌管文言常用实词，翻译全文。2、让学生了解押运的字和压韵的作用。3、引导学生了解刘禹锡淡泊自甘，不慕名利的思想。教学重点目标1教学难点目标1课前预习、查工具书，试译全文。一、课前三分钟（课外阅读读后感，抽签完成）3"二、创设情景导入新课。2"假设让你设计自己的家，你怎样设计呢？（学生自由说）唐朝刘禹锡却热爱鄙陋居室，今天，我们就一起去看看他的陋室到底怎样？三、介绍、体裁（教师抽查学生回复，教师适当补充）3"刘禹锡（772———843）字梦得，唐朝出名诗人和散文家。铭，原来是刻，在这里是一种文体，或歌颂赞美，或有所防备。本文陋室铭，意是刻在鄙陋居室里的文章。四、学生借助工具书解释常用实词和难句。6"（完成目标2）陋、不华美、狭小馨、香气散布很远白丁、封建社会里没有功名的人牍、古时写字用的木简何陋之有有什么狭小不好看呢？（教师出示胶片）五、朗读、翻译理解分析。28"1、请一同学读一同学翻译全文，学生或教师适当补充。（完成目标2）2、学生斟酌并回复教师出示的问题。A、《陋室铭》中的那句话能提挈全篇大意？B、《陋室铭》描写陋室环境和居室仆人的生活情景，并以陋室比古贤的居室，表现了怎样的情趣和节操？3、学生自由回复，教师补充并举行思想教导。（完成目标3）我们要学习刘禹锡淡泊自甘，不慕名利的典雅品质。4、请学生自渎领会。5、教师介绍什么叫押韵？押运有什么作用？（写韵文时在句末或联句之末用韵母、声调一致的字叫做押韵。韵文押韵能使人加深印象，同时便于吟颂和记忆，由于它具有声调和节奏之美。）6、本文有那些押韵字？（名、灵、馨、青、丁、经、形、亭）六、小结。2"七、布置作业。1"A、抄写常用实词和难句。B、背诵全文。C、写一读后体会，字数不限。八、说课精要、安置学生先自己预习、多读、自主试译，让他们更轻易理解文章。陋室名优秀课件21、感悟不慕荣利、安贫乐道的情怀。2、学习比兴、对偶等修辞手法。3、会意韵文语言美好，音调铿锵的妙处。1、不慕荣利、安贫乐道的生活态度的现实意义。2、掌管文言常用实词，翻译全文以及了解韵文的语言特点。一课时一导入1、文学圣地一日游阅读下面两副对联，说出其中的两位历史名人分别是谁？这里有两处文学圣地，你知道吗？分别在哪里？草堂起宏愿，杜工部病体寒衣不失天下之怀（杜甫）陋室有德馨，刘梦德安贫乐道不改高洁之志。刘禹锡2、课外拾趣刘禹锡因加入王叔文政治革新，失败后被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县有意刁难，先安置他在城南面江而居，刘禹锡写下两句话，贴在门上、“面对大江观白帆，身在和州思辩论。”和州知县知道后很生气把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间裁减到一间半。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话、“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”那位知县见其依旧安闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，结果仅是斗室。想想这位势利眼的狗官实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。千百年后那位势利眼的狗官已化为尘土，而这篇铭文那么成为“天下第一铭”名垂千古。二、学识抽查1、你知道吗、铭是古代刻在器物上用来防备自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。2、速读全文并圈出本文韵脚是什么？所押的韵是什么？本文韵脚、名ing，灵ing，馨in，青ing，丁ing，经ing，形ing，亭ing押的是ing和in韵3、“座右铭”，本指古人写出来放在座位的右边的格言，后泛指人们鼓舞、防备自己，作为行动指南的格言历史上，中外大量名人都有自己的“座右铭”。中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅，匹夫不成夺志。中国现代优良画家徐悲鸿的座右铭——人不成有傲气，但不成无傲骨。中国当代出名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。世界出名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待，是告成的...